33.運用皮亞傑認知發展論，智能障礙兒童教學材料，應以何者為宜？
(A)具體物
(B)半具體物
(C)抽象符號
(D)不拘形式。

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統計： A(5687), B(44), C(13), D(30), E(0) #203375