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103年 - 103基隆市國中聯招輔導活動專業科目#16806
> 試題詳解
33.關於職業組合卡的功能,以下何者較不適當?
(A)可以評估學生對職業方面的了解
(B)可以探索學生著重的價值觀
(C)可以幫助當事人找到並確定將來從事的職業
(D)可以探索學生的興趣
答案:
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統計:
A(13), B(55), C(821), D(21), E(0) #607904
詳解 (共 2 筆)
Hsin
B1 · 2018/03/26
#2692493
當事人能從職業組合卡的歷程中得到三方面的...
(共 91 字,隱藏中)
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5
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Yu
B2 · 2024/04/02
#6059023
(A) 可以評估學生對職業方面的了解(B...
(共 84 字,隱藏中)
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34.某學生施作以 Holland 為編製基礎的生涯興趣量表,結果發現分化性(differentiation)分數很低,這表示: (A)所繪出的側面圖曲線將高峰低谷 (B)表示此生所喜歡的興趣相似性很高 (C)對職業了解很少,需加強職業輔導 (D)表示此生的興趣類型與類型間差別不大
#607905
35.某生參加團體後,學習到自己不是唯一遇到問題的人,除了自己以外,很多人也都有相同或相似的經驗,從而紓解 了焦慮的感覺。這種團體的療效稱之為: (A)注入希望 (B)普同感 (C)自我了解 (D)團體凝聚力
#607906
36.某人對未來應選擇何種職業或生涯方向感到困惑無法決定,若就 Krumboltz 等學者在 20 世紀初提出善用機緣論 (planned happenstance theory)的觀點,將如何看待此現象呢? (A)是迫切的問題,需去面對解決 (B)須培養世事無常的態度,因為有時意外就會打破規畫 (C)保持開放態度,未來有無限機會 (D)可以靠遇到的機緣來幫忙,因此人際資源很重要
#607907
37.以下對生涯幻想技術的敘述,哪一項較不適合? (A)主要的功能是反映內在渴望和需求 (B)大約有四分之一的人可能較無法進入狀況 (C)最近曾經歷巨大生活事件的人,更能從中獲益 (D)在實施前應先進行引導和放鬆練習
#607908
38.某輔導老師在生涯課時採用一種生涯探索工具,主要用來幫助學生具體分析每一個選擇方案的利弊得失,從中對於 如何面對抉擇,有進一步的覺察和發現,此介入方法最有可能是下列何者? (A)生涯彩虹圖 (B)平衡單 (C)價值澄清法 (D)生命線
#607909
39.生涯一詞的定義中,「空間性」是指下列何者? (A)生活角色 (B)兒時經驗 (C)居住地區 (D)環境
#607910
40.以下對於何倫生涯類型論的觀點敘述,何者是錯誤的? (A)選擇一種職業,是一種人格表現 (B)個人的職業滿意,取決於人格和環境的適配 (C)興趣會隨著環境而會有所改變,概念較難以掌握 (D)將職業和環境歸納成六大類型
#607911
1. 「教育之道無他,唯愛與榜樣而已!」是下列哪位學者的名言? (A)﹝英﹞莎士比亞(William Shakespeare,1564-1616) (B)﹝法﹞伏爾泰(Voltaire,François-Marie Arouet,1694-1778) (C)﹝德﹞福祿貝爾(Friedrich Froebel,1782-1852) (D)﹝美﹞約翰‧杜威(John Dewey,1859-1952)
#607912
2. 臺北市立中山女子高級中學國文教師張輝誠博士,大力推廣提倡之「翻轉教學法」,下列選項何 者正確? (A)學思達 (B)學思遠 (C)學思道 (D)學思通
#607913
3. 中國古代圖書文獻分類法,肇始於下列哪一選項? (A)﹝西漢﹞司馬遷《史記》 (B)﹝西漢﹞劉向、劉歆《七略》 (C)﹝唐﹞魏徵《隋書‧經籍志》 (D)﹝清﹞紀昀總纂《四庫全書》
#607914
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