33.阿吉利斯(C. Argyris)和熊恩(D. Schön)發展出一套說明個體或組織行動與學習過程的中介理論,他們認為人類具有意圖、目的、深思熟慮的行為,都是基於某種認知的基礎而開展的,而其理論發展過程也就是學習的過程,此理論為下列何者?
(A)官僚理論
(B)權威理論
(C)行動理論
(D)企業理論
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統計: A(76), B(125), C(4957), D(159), E(0) #191177
統計: A(76), B(125), C(4957), D(159), E(0) #191177
詳解 (共 6 筆)
#602328
行動理論:(區分行動與行為)
行動:人類有意圖'有目的'深思熟慮的行為
行為:下意識的'無意義的反射動作
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#1411945
行動是主動有意識,行為是被動反射
阿基里斯跟熊恩在行動理論概念下探討組織主動學習讓組織發展
題意問的是有意識、目的=主動要做某些事
很像是談戀愛:為了自己的幸福想去追求真正的愛情,而不是被動反應的交配行為
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#4556482
哈蒙Harmon《公共行政的行動理論》「行動理論」
人性假定:人是主動、社會的
研究方法:實證、詮釋、批判 →有助於行政實務
影響:NPA、黑堡、NPS的理論基礎
研究人與人之間的「交互主觀性」
研究「行動」(有意義非刺激反應)
代表學派為現象學、符號互動論、詮釋學、批評理論
參考章節:陳真。《行政學精論》 壹-五 〈新公共行政、黑堡宣言、新公共管理與新公共服務〉
詮釋理論
特點:區分行動(有動機)、行為(刺激—反應)過程
強調「同理心」、「語言」、「個例性」
參考章節:陳真。《行政學精論》 壹-五 〈新公共行政、黑堡宣言、新公共管理與新公共服務〉
行動理論觀點的組織學習論
Argyris和Schon於1974提出
接近雙圈學習
說明個體或組織行動與學習過程之中介理論
主張當組織面對劇烈快速的環境變動,針對更深一層的規範目標進行檢討調整,組織學習是上下集體探究並修正行動理論錯誤的活動過程
參考章節:陳真。《行政學精論》 貳-四 〈組織發展、變革與組織學習〉
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