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教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
33. 下列有關設計教學法的敘述，何者有誤？
(A)設計教學法是克伯屈(W. H. Kilpatrick)所提出的
(B)設 計教學法的產生與存在主義運動的發展密切相關
(C)設計教學法是一種解決問題，培養創造能力的教學 法
(D)設計教學法的過程有決定目的、擬訂計畫、實施工作、評鑑結果等四個部分。

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難度： 簡單
最佳解!
QQ 高二下 (2016/07/09)
進步主義 :克伯屈（W. H. Kilpatrick）提倡 設計教學法克伯屈的設計教學可分為四步驟 1.決定目的：設計是一種有目的的活動 2.擬訂計畫：是設計活動中最重要且最難的一步工作 3.實行工作：由教師指導學生從做中學 4.批評結果：由學生自己去做 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- B49.克伯屈(Kilpatrick)設計教學法的哲學理念來自何人？      (A)赫爾巴特     (B)杜威     (C)史基納     (D)皮亞傑 --------.....觀看完整全文，請先登入
10F
111雙榜台南普通偏鄉第4 大四上 (2021/03/07)

B改為進步主義   克柏屈的師傅是杜威喔，所以看到克柏屈可以想到杜威

11F
chi摩知識＋ 大三上 (2021/05/20)

補充-克柏屈也強調同時學習原則

分為三個學習：

主學習（主要學習的概念）、副學習（相關概念）、附/輔學習（情意、態度）

12F
堅持教師 IG:insis 研一上 (2024/02/24)
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33. 下列有關設計教學法的敘述，何者有誤？(A)設計教學法是克伯屈(W. H...-阿摩線上測驗