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教甄◆國文綜合題目
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115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:國文#141557
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33. 對於親人的稱謂,下列何者有誤?
(A) 家嚴:稱在世的父親
(B) 先妣:稱已故的母親
(C) 拙荊:丈夫稱妻子
(D) 舍妹:稱已故的妹妹
答案:
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統計:
A(1), B(1), C(2), D(51), E(0) #3954343
詳解 (共 1 筆)
蔡
B1 · 2026/10/01
#7524770
這題的正確答案是 (D) 舍妹:稱已故的...
(共 229 字,隱藏中)
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34. 下列詩詞與歌詠植物配對正確的選項是: (A) 眾芳搖落獨暄妍,佔盡風情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃 昏──荷 (B) 一溪春水徹雲根,流出□花片片新。若道長生是虛語,洞中爭得有秦 人──楊 (C) 素花多蒙別艷欺,此花端合在瑤池。無情有恨何人覺,月曉風清欲墮 時──菱 (D) 欲訊秋情眾莫知,喃喃負手叩東籬:孤標傲世偕誰隱,一樣花開為底 遲──菊
#3954344
35. 古代以十二地支計時,「卯」時為早上五時至七時,則下午五時至七時為? (A) 丑時 (B) 巳時 (C) 申時 (D) 酉時
#3954345
36. 甲.二八年華 乙.及笄之年 丙.花信之年 丁.荳蔻年華 上述常見形容女子年齡的詞彙,依年齡由小而大順序排列,應是: (A) 甲乙丙丁 (B) 乙甲丁丙 (C) 丙乙甲丁 (D) 丁乙甲丙
#3954346
37. 以下四位知名臺灣作家,依照出生先後順序排列,何者正確? (A)張文環→洪棄生→林海音→李昂 (B)洪棄生→張文環→林海音→李昂 (C)洪棄生→張文環→李昂→林海音 (D)張文環→洪棄生→李昂→林海音
#3954347
38. 下列詩詞與人物配對不正確的選項是: (A) 鳴箏金粟柱,素手玉房前。欲得□□顧,時時誤拂弦:周瑜 (B) 得相能開國,生兒不象賢。淒涼蜀故伎,來舞魏宮前:劉禪 (C) 木牛零落陣圖殘,山姥燒錢古柏寒。七縱七擒何處在,茅花櫪葉蓋 神壇:諸葛亮 (D) 藐視吳臣若小兒,單刀赴會敢平欺?當年一段英雄氣,尤勝相如在 澠池:關雲長
#3954348
39. 「港口的風帶著鐵鏽味,機械聲日夜不息,河流被切割成記憶的碎片,而 人們在煙霧與光影之間尋找安身之地。」這段書寫高雄的文字,下列敘述 何者最適切? (A) 描寫自然田園風光,呈現返璞歸真的理想生活 (B) 主要表現古代港口貿易繁盛的歷史懷舊 (C) 強調個人內心超脫現實的宗教修行經驗 (D) 透過工業港都意象,反映現代化發展下的環境與人文張力
#3954349
40. 《大學》提出「格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天 下」的次第,這一層層推進的結構最能體現何種思想特色? (A) 個人修養與社會秩序相互關聯 (B) 以經濟富強為治國根本 (C) 以軍事力量為天下安定之基 (D) 以宗教信仰為道德核心
#3954350
41. 《中庸》言「喜怒哀樂之未發謂之中,發而皆中節謂之和」。此處「中」 與「和」的關係最能詮釋何種思想? (A) 「中」是情感的平衡狀態,「和」是情感表現的適度與調和 (B) 「中」是社會制度的均衡,「和」是政治秩序的安定 (C) 「中」是知識的積累,「和」是學問的融會貫通 (D) 「中」是宗教的信仰,「和」是祭祀的和諧
#3954351
42.(一)方孝孺〈指喻〉「人若手指微病,初不為意,久而潰敗,終至不可救治。故小病不治,將成大患。」 (二)《韓非子》 「扁鵲見蔡桓公,言其病在腠理之間,可治;後病入骨髓,終不可救。蔡桓公不信,終至病死。」 關於兩則文本的比較,下列敘述何者最適切? (A) 兩則文本皆以神話幻想為主,透過虛構世界說明人生道理 (B) 文本一偏重歷史記錄與政治批判,文本二則完全屬醫學實錄 (C) 兩則文本皆藉具體醫療或身體經驗為喻,說明「小患不治將成大害」 的道理 (D) 文本一強調宿命不可改變,文本二則主張人定勝天
#3954352
43. 根據下文,敘述正確的是: 莊周家貧,故往貸粟於監河侯。監河侯曰:「諾。我將得邑金,將 貸子三百金,可乎?」莊周忿然作色曰:「周昨來,有中道而呼者。周 顧視車轍中,有鮒魚焉。周問之曰:『鮒魚來!子何為者邪?』對曰: 『我,東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉?』周曰:『諾。我且 南遊吳、越之王,激西江之水而迎子,可乎?』鮒魚忿然作色曰:『吾 失我常與,我無所處。吾得斗升之水然活耳,君乃言此,曾不如早索我 於枯魚之肆!』」 (A) 莊周以「鮒魚」來諷刺只想攀附、短視近利的人 (B) 莊周透過故事表達對監河侯口惠而實不至的不滿 (C) 本寓言旨在告誡處事應量力而為,不可輕易許諾 (D) 本篇顯示莊子為維繫人格尊嚴,因而力拒三百金
#3954353
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