試題詳解

33. 布魯姆(B. Bloom)的認知目標層次分類，以下四個學習目標由低至高排序為下列何者： 甲、能解釋網球正手、反手擊球的動作特徵 乙、能說出網球發球規則 丙、能判斷網球策略戰術的適切性 丁、能說明反手擊球的使用時機
(A)乙丁甲丙
(B)丙丁甲乙
(C)乙甲丁丙
(D)丙甲丁乙。