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教甄◆教育專業科目-幼教
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106年 - 新北市106學年度國小暨幼兒園教師甄選初試-幼教科專業知能#62143
> 試題詳解
33. 為了與 12 年國教課綱相銜接,幼兒園教保活動課程大綱中的六大能力,已修改為下列哪 一名稱?
(A)六大基本能力
(B)六大核心能力
(C)六大核心素養
(D)六大核心能力
答案:
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統計:
A(260), B(271), C(4989), D(84), E(0) #1600011
詳解 (共 3 筆)
Dorothy
B1 · 2017/06/12
#2262282
《幼兒園教保服務實施準則》與《幼兒園教保...
(共 97 字,隱藏中)
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2
Hui Yu Hsu
B3 · 2018/03/04
#2653854
六大核心素養:覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、自主管理
56
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115幼教甄試榜眼
B4 · 2025/03/23
#6344532
1
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相關試題
22. 在繪畫的過程中,筱萱問:「我應該用什麼顏色來畫魚呢?」陳老師回答:「在這裡, 妳可以決定魚的顏色。」這段對話反應出哪一項特徵? (A)積極改變幼兒的想法 (B)尊重幼兒的自主性 (C)重視給予幼兒建議 (D)刻意提供幼兒挑戰的情境
#1600000
23. 小美愁眉苦臉地坐著,老師說:「小美,來告訴老師妳怎麼了呢?」請問此屬於高登(T. Gordon)所提出的哪一種聆聽方式? (A)酬答反應聆聽 (B)敲門磚式的反應 (C)關懷式反應 (D)消極聆聽
#1600001
24. 依據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展階段理論:甲、守恆概念(conservation);乙、執行 目標導引的行為;丙、以邏輯思考抽象命題;丁、根據單一特徵分類物體,其能力發展 的先後順序為何? (A)乙丁甲丙 (B)丁甲乙丙 (C)丁乙甲丙 (D)乙丙甲丁
#1600002
25. 教育部《幼兒園教保活動課程暫行大綱》中,「敘說時表達對某項經驗的觀點或感受」 是屬於幾歲幼兒「語文領域」的學習指標? (A) 2-3 歲 (B) 3-4 歲 (C) 4-5 歲 (D) 5-6 歲
#1600003
26. 下列有關教學原則理論的敘述,何者正確? (A)桑代克(E. L. Thorndike)認為個體任何新的學習,必須建立在其舊經驗基礎之上 (B)克伯屈(W. H. Kilpatrick)認為一切的反應需視個體本身的反應情形而定 (C)杜威(J. Dewey)指出幼兒學習必須重視整體性的了解,以增進學習成效 (D)福祿貝爾(F. Froebel)認為發展幼兒能力最好的方法是實際生活中的行動與直觀
#1600004
27. 下列有關「兒童虐待」(child abuse)的敘述,何者正確? 甲、當無法判斷是否將受虐兒童進行強制安置時,應優先考量父母的意願 乙、預防兒童虐待事件發生的首要工作,是找出高風險家庭 丙、兒童虐待是指對兒童施以「身體」及「生理」上的不當對待 丁、兒童虐待的原因複雜,需從生態系統的觀點來分析 (A) 甲乙 (B) 丙丁 (C) 乙丁 (D) 乙丙丁
#1600005
28. 小哲說:「昨天我們老師說要帶我們去搭捷運,結果竟然下雨了,她不帶我們去。」 媽媽說:「這讓你們失望,對不對,你一定感到很難過。」 依據伯恩(E. Berne)的溝通分析理論(transactional analysis),上述小哲和母親的對話屬於下 列哪一種 PAC 的溝通類別? (A)曖昧溝通(ulterior transaction) (B)交叉溝通(crossed transaction) (C)權威溝通(authoritative transaction) (D)互補溝通(complementary transaction)
#1600006
29. 小美老師在課程中,發現安安會以音樂中的力度變化表現出螞蟻及大象的輕重,在美感 領域中,這是幼兒何種能力的展現? (A)表現與創作能力 (B)回應與賞析能力 (C)探索與覺察能力 (D)自主管理能力
#1600007
30. 對於兒童發展的理念上,下列那一項的陳述是最正確? (A)豐富的環境,可以增加幼兒腦部的突觸,讓他可以更聰明,因此爸媽一定要在家房間 貼上注音符號或英文符號表,多提供刺激,增加突觸 (B)0-3 歲是大腦發展唯一的關鍵時期,如果錯過了,孩子的神經迴路受影響,所以爸媽 應讓幼兒去參加左右腦的訓練課程 (C)幼兒有左右兩個半腦,平常使用右手做事時,只用到左腦,右腦則在休息 (D)有些塑膠娃娃含有塑化劑,長期暴露於塑化劑下可能會引起男幼兒雌性化、女幼兒性 早熟的可能
#1600008
31. 良好的柔軟度可使幼兒的動作更暢順,也可預防運動傷害的發生。請問小胖老師 可以運用下列那一項目測出幼兒的柔軟度? (A)坐姿體前彎 (B)一分鐘屈膝仰臥起坐 (C)十公尺來回曲折跑 (D)三分鐘登階活動
#1600009
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