杜威(J. Dewey)認為兒童未成熟的狀態,使其生長發展是具備何種特性?(A)..-阿摩線上測驗
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3F 我好棒 大四上 (2022/04/18)
未成熟狀態有兩種積極的意義,一是「依賴性」(dependence),另一即是「可塑性」(plasticity)。
由於依賴性,才使人類必須過群體生活。人類與動物的不同處,就在於人類要靠社會能力而生存。因為人類幼兒並不具備其他動物所有的體力與獨立性,所以無法完全靠自己而生存,必須經過學習而作出正確的社會性反應,這也正是人類社會生活的基礎。
由於可塑性,使得人類具有特殊的適應力。杜威認為,生長的可塑性與蠟的可塑性不同,生長的可塑性一方面使個體能適應周遭環境,另方面也能保持個體自我的特性。而更重要的是,生長的可塑性代表一種在經驗中主動學習的能力,此種能力使個體能充分運用先前之經驗以應付日後困難情境。 |
4F 我好棒 大四上 (2022/04/18)
未成熟狀態有兩種積極的意義,一是「依賴性」(dependence),另一即是「可塑性」(plasticity)。
由於依賴性,才使人類必須過群體生活。人類與動物的不同處,就在於人類要靠社會能力而生存。因為人類幼兒並不具備其他動物所有的體力與獨立性,所以無法完全靠自己而生存,必須經過學習而作出正確的社會性反應,這也正是人類社會生活的基礎。
由於可塑性,使得人類具有特殊的適應力。杜威認為,生長的可塑性與蠟的可塑性不同,生長的可塑性一方面使個體能適應周遭環境,另方面也能保持個體自我的特性。而更重要的是,生長的可塑性代表一種在經驗中主動學習的能力,此種能力使個體能充分運用先前之經驗以應付日後困難情境。 |