34 根據 CIPP 評估模式,幼兒園親職教育方案針對設備需求及社區資源進行檢視,屬於下列何種評估?
(A)背景評估
(B)輸入評估
(C)過程評估
(D)成果評估
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統計: A(1738), B(1464), C(326), D(67), E(0) #3107573
統計: A(1738), B(1464), C(326), D(67), E(0) #3107573
詳解 (共 10 筆)
#6031140
背景評估:目標
輸入評估:環境
過程評估:管理人員、執行人員
成果評鑑:成果、成效
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#6086995
IG筆記整理get_ready_to_teach
CIPP評鑑模式是由史塔佛賓(Dr.Daniel Stufflebeam)所建構。CIPP 評鑑模式可分別列為四大部整個模式是以背景評鑑來協助研究與評鑑目標的鎖定,再以輸入評鑑來修正整個研究計畫,過程評鑑的作用在於引導評鑑計畫的實施,最終成果評鑑的提出用以提供改進與考核決定的建議。
CIPP評鑑模式是由史塔佛賓(Dr.Daniel Stufflebeam)所建構。CIPP 評鑑模式可分別列為四大部整個模式是以背景評鑑來協助研究與評鑑目標的鎖定,再以輸入評鑑來修正整個研究計畫,過程評鑑的作用在於引導評鑑計畫的實施,最終成果評鑑的提出用以提供改進與考核決定的建議。
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背景評估(又稱環境評估):確認受評鑑對象優缺點、分析所處的地位和環境
輸入評估:尋找可能的途徑、方案,發展適用的計畫,須審視人力物力等資源
過程評估對一個實施中的計畫作連續不斷的查核,其目的之一是在對管理人員及執行人員提供回饋
成果評估:是在測量、解釋、以及判斷一個方案的成就
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#6368830
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史塔佛賓 Stuffebeam |
CIPP評鑑模式
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