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教甄◆特殊教育專業
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96年 - 96年金門縣國中教師與代課教師聯合甄選特教#8989
> 試題詳解
34.以目前國內所提供的特殊教育服務,身心障礙者的銜接教育中,國三學生的轉銜教育重點為何?
(A)升學輔導
(B)職業試探
(C)就業輔導
(D)特殊學校
答案:
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統計:
A(426), B(214), C(44), D(5), E(0) #377481
詳解 (共 1 筆)
Allen
B1 · 2019/04/22
#3303175
目前十二年國教中,國中升高中還是以升學導...
(共 52 字,隱藏中)
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35.下列何種評量方式最適合評量中重度或是極重度的智能障礙者? (A)生態評量 (B)課程本位評量 (C)魏氏智力量表 (D)文蘭適應行為量表。
#377482
37.下列哪一個選項是指一個測驗能確實測量到它所欲測量的特質或功能的程度? (A)信度 (B)難易度 (C)鑑別度 (D)效度
#377484
38.大牛在WISC Ⅲ全量表的分數,在百分等級為80,也就是說:(A)200名同學中,得分低於大牛 的有120名 (B)200名同學中,得分低於大牛的有40名 (C)200名同學中,大牛排名第160 (D)200名同學中,大牛排名第40
#377485
39.從身心障礙及資賦優異鑑定標準來看案,以下敘述何者正確? (A)各類特殊學生之鑑定宜採單一評量之原則 (B)智能障礙是指個人智能發展較同年齡的人明顯遲緩者。 (C)學障的鑑定基準中有一項是指學障是智能臨界正常邊緣。 (D)多重障礙是指兩種以上不具連帶關係且非同一原因造成之障礙。
#377486
40.小熹拿體重計去測量身高,所得的結果是70公斤。請問小熹犯了什麼錯誤? (A)測量工具的信度問題 (B)測量工具的單位問題 (C)測量工具的效度問題 (D)測量工具的評量問題
#377487
41.小鐘打算為一位中文不太好的學生進行中文的智力 測驗,在下列的測驗中,小鐘應該選擇哪一 個測驗? (A)中華智力量表 (B)托尼非語文智力測驗 (C)威廉斯創造力測驗 (D)魏氏智力量表
#377488
42.以下哪一項行為觀察紀錄的寫法較客觀? (A)小簡在接受測驗時,經常心不在焉。 (B)小石 上課時經常遲到早退。 (C)小晶上課中,經常不專心注意。 (D)小譚經常在上課時轉頭與同學說話。
#377489
43.甲、中華智力量表;乙、比西量表丙、適應行為量表,哪一個測驗無法測出個人的所有智力? (A)丙 (B)甲乙 (C)乙丙 (D)甲乙丙
#377490
44.如果在測驗前已經決定選用某一測驗,這時施測人員應注意測驗的哪些方面? (A)實施程序(B)測驗信度(C)測驗效度(D)有無常模
#377491
45.『大易時常遲到,作業也常常不寫,而且上課時總 是無精打采、瞌睡連連,所以老師便到大易 的家進 行家庭訪問,試圖從其父母的口中得知此一連串不 正常現象的緣由。』請問這位老師 所使用的評量方 式為何? (A)口試 (B)觀察 (C)晤談 (D)實作
#377492
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