34.某個與石灰岩地形有關的題組題，分別有以下三個子題：「(甲)造成該地形的可能成因，最可能與下列何 者有關？(乙)若進行該地形的景點規劃，最需要注意哪種塊體災害問題？理由為何？(丙)該地形主要分布 於下列臺灣的哪個地區？」。若依照差異化教學的素養命題精神，這三個子題的排列順序，以下列何者最 為適宜？
(A)甲丙乙
(B)乙甲丙
(C)乙丙甲
(D)丙甲乙

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統計： A(30), B(5), C(6), D(115), E(0) #2948131

詳解 (共 1 筆)

#6416414

差異化教學與素養導向命題的精神，強調從基礎知識→概念理解→應用評析的思考層次遞進。

來看三個子題的性質：

  • (丙) 詢問該地形分布，屬於記憶層次（基礎知識）

  • (甲) 詢問成因，屬於理解層次

  • (乙) 要求從地形規劃角度分析塊體災害，屬於高層次應用與評析

因此，最符合素養導向「低→中→高」階段性思考流程的排序應為：

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