阿摩線上測驗
34. 小元吃午餐時把碗裡的紅蘿蔔偷偷丟到地上，老師看到了說：「小元，你為什麼把紅蘿蔔
丟在地上。」小元回答：「因為我不喜歡吃。」老師說：「很多小朋友都不喜歡吃紅蘿蔔，
但他們為什麼都還是吃了。」小元說：「因為吃了眼睛會健康。」小元把地上紅蘿蔔撿起
來，吃掉碗裡剩下的紅蘿蔔。請問老師使用哪種教學方法引導小元釐清觀念？
(A) 價值澄清法
(B) 討論教學法
(C) 直接教學法
(D) 個別化教學
答案：登入後查看
統計： A(1671), B(539), C(187), D(56), E(0) #3026789
統計： A(1671), B(539), C(187), D(56), E(0) #3026789
詳解 (共 4 筆)
ヽ必勝夯地瓜ノ
#6055884
價值澄清法
價值通常係指一種具有階層組織之概念系統，該系統附著於文化模式與社會規範中，成為評判個人行動之是非、優劣、美醜、好壞的標準，它同時內化於個人內心中，隱約影響個人對行動方式之取捨。價值既然是一有組織之概念系統，可以依其層次結構來加以詳述。價值澄清法是以事先設計之活動來教導學生審慎思考之技巧，並藉由學習之過程引導學生對自己之信念、情感、行為，做自我分析、自我反省。經由價值澄清法，學生可釐清自己之價值觀、確立自己之形象，並學到價值行程之過程，進而能在這充滿價值衝突、價值混淆之社會中把持自我，充分發展自我。
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資料來源：教育百科
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