阿摩線上測驗
34. 小元吃午餐時把碗裡的紅蘿蔔偷偷丟到地上，老師看到了說：「小元，你為什麼把紅蘿蔔
丟在地上。」小元回答：「因為我不喜歡吃。」老師說：「很多小朋友都不喜歡吃紅蘿蔔，
但他們為什麼都還是吃了。」小元說：「因為吃了眼睛會健康。」小元把地上紅蘿蔔撿起
來，吃掉碗裡剩下的紅蘿蔔。請問老師使用哪種教學方法引導小元釐清觀念？
(A) 價值澄清法
(B) 討論教學法
(C) 直接教學法
(D) 個別化教學
答案：登入後查看
統計： A(1037), B(217), C(73), D(29), E(0) #2936547
統計： A(1037), B(217), C(73), D(29), E(0) #2936547
詳解 (共 4 筆)
我要考上公幼！！！
#5775407
類似題
C 47. 用一些不涉及法律的問題，例如「你最喜歡與下列哪種特徵的人結婚？1 智慧，2 個性，3 美貌」，然後讓學生針對問題，加以排序，並彼此分享排序的原因。 這屬於何種教學法？
(A)創造思考教學法
(B)道德討論法
(C)價值澄清法
(D)欣賞教學法 教甄◆課程與教學- 104 年 - 104桃園市國民中學新進教師甄選共同科目-教育學科#23196
D 20.吳老師在生涯發展的課堂上，提供「學校排名、模擬考分數、學校設備、地理位置、 家長評價、教師知名度」等項目，請學生從自己的觀點，將這些項目，依其重要性加以排序，並寫下排序的理由。接著，在小組討論後，重新調整自己的排序，並與 大家分享其排序的理由。吳老師採用下列哪一教學方法？
(A)角色扮演法
(B)問題解決法
(C)欣賞教學法
(D)價值澄清法 教甄◆課程與教學- 106 年 - 106 高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定_中等學校：中等學校課程與教學#60466
D 25. 張老師提供了一份包括「親情、友情、財富、地位、功成名就、事業創新等內涵」的清單，請同學從自己的觀點，將這些內涵依其重要性加以排序，並寫下排序的理由。接著在小組討論過後，重新調整自己的排序，並與大家分享其排序的理由。張老師 所採取的教學方法屬於下列何者？
(A) 角色扮演法
(B) 直接教學法
(C) 欣賞教學法
(D) 價值澄清法
11
0
