34. 智能障礙學生在學習上常出現明顯的困難,因此在教學上 強調提供學生充分練..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
4F 連佳蟬 國三下 (2011/07/06)
直接教學法具有以下幾項特徵: (1)以老師為中心的教學、訂定系統的教學計畫、仔細地選擇教學目標、使用結構性強的課程、與細步而排序明確的教材、運用有效的教學方法來進行教學、注意學生的專注度和學習動機、老師隨時監控學生的進步情形、以及重視評量與教學的配合等。 (2)強調分散式的教學,採用多單元活動設計方式進行小步驟的教學,每節課均含新教、練習與複習不同內容的教學活動,每項活動均不超過10~15分鐘。此種設計可避免學生注意力易分散及過度學習的缺失,並可提昇學生的辨別力及長期記憶力。 (3)教學生認識一樣東西或一個概念時,如錢幣、車子,範例的選擇宜提供正例和負例,正例的選擇著重差異愈大愈好,如將所有的錢幣都拿給學... 查看完整內容 |
5F
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6F 今年一定成為正式幼教老師 大二上 (2023/04/12)
工作分析法(task analysis):也常應用在技能的學習上,所謂工作分析是將一個技能分成許多小步 驟或成分 直接教學法:強調充份練習和複習 |