34. 李老師認為班級經營重點是教師要能預防學生產生不當行為。當學生有不當行為時要立即處置，且讓學生明確了解哪些行為不被接受，
他有同時處理事情的能力（如學生小明提出問題，但阿龍與丁丁卻發生爭吵…），並且重視糾正學生不當行為時，對其他同學也會產
生影響，這位老師偏向那一種理論模式？
(A)民主取向模式
(B)行為主義模式
(C)教師效能模式
(D)整合模式
詳解 (共 6 筆)
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＠教師效能訓練模式：Gordon所倡導，...
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有效動力經營模式（The effecti...
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李老師認為班級經營重點是教師要能預防學生...
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? 題幹關鍵句分析： 「預防不當行為...
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指出在教室裡有兩種人與人的溝通問題常常出...
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其實這題就是有Kounin的有效動力經營...
私人筆記 (共 1 筆)
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班級經營的主要理論模式如下： 一﹑行為...
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