34. 某資源班教師在指導學生完成學習任務時，引導學生先規劃待完成事項、在過程中自我檢核進度，並於任務結束後進行自我評價與獎勵，以提升其學習控制能力。此教學方式最符合下列哪一種學習策略？ (A)後設認知策略 (B)動機態度策略 (C)支持性策略 (D)認知策略