教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫下載題庫

上一題
32. 如果全班同學吵鬧而被罰站,老師說安靜不講話的就可以坐下,這種方式是運用下列哪一種原理來改變學生的行為?
(A)正增強
(B)負增強
(C)顯現性懲罰
(D)移除性懲罰
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
蔡如昕 國三下 (2012/02/07 16:38)
關鍵字在於「 安靜不講話的就可以坐下 」。操.....觀看完整全文,請先登入
4F
Mandy Chien 小一下 (2012/07/07 14:25)
正增強:給予喜歡的
負增強:移除懲罰
5F
Yu-Fang Hu 小五上 (2013/01/28 11:18)
不喜歡的事:罰站

為了移除不喜歡的事物(罰站)→行為(安靜)
6F
Mo Li 國二上 (2015/03/04 14:04)
回1F:
如果是【講話的學生,請他們罰站】~處罰
但如果是【講話的學生罰站後,安靜的就可以坐下】~負增強
差別在後續處理,而且強調已經被罰站了