阿摩線上測驗
35 以下為 Piaget 認知發展階段與行為特徵的配對，何者才是正確？
(A)保留概念出現在感覺動作期
(B)物體恆存出現在前運思期
(C)自我中心出現在具體運思期
(D)假設性推理出現在形式運思期
答案：登入後查看
統計： A(11), B(17), C(9), D(118), E(0) #536257
統計： A(11), B(17), C(9), D(118), E(0) #536257
詳解 (共 2 筆)
劉嫚婷
#1530224
| 期別 | 特徵 |
| 感覺動作期 | 物體永存、延宕模仿 |
| 前運思期 | 自我中心、萬物有靈 |
| 具體運思期 | 保留、可逆性、分類、序列 |
| 形式運思期 | 假設推理、演繹推理 |
保留概念 出現在 具體運思期
【國小二到五年級（7-11歲）】：學習數學的重量、圖形的切割（正方形切成三角形）皆為保留概念的應用
物體恆存 出現在 感覺動作期
【0-2歲】：讓小孩子看到球，再將球藏起來，孩子會四處尋找，知道球還在，不是不見了。
自我中心 出現在 前運思期
【2歲到7歲（國小一年級左右）】：小一的學生在初開學時常常無法遵守某些團體規則，或是自說自話，即是自我中心的一種表現方式。
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豪野牛
#1409847
物體恆存性（object permanence）是感覺動作階段
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