35 新移民到臺灣後,放棄自己原先民族的價值及習俗,吸收新民族的價值及信念,這是下列那一項概念?
(A)a涵化(acculturation)
(B)
b同化(assimilation)
(C)c調適(accommodation)
(D)
d社會從眾(social conformity)
統計: A(701), B(255), C(75), D(20), E(0) #185859
詳解 (共 7 筆)
同化:強迫他人學習我族文化
涵化:學習他人的文化
新移民放棄本身文化,學習他族文化,故為涵化
涵化是指兩個或兩個以上的文化持續地直接觸,形成一個文化接受其他文化的歷程和結果。文化涵化可能是單向的,也可能是交互影響。在文化涵化中,受影響之一 方的反應有樂意而自然地接受,也有迫不得已地接受,主動調適地吸收或排斥抗拒。除了抗拒的以外,涵化是互相接觸的文化間近似的部分日益增加。
濡化:個人受社會文化影響,而養成某種獨特價值觀和行為模式的過程
濡化是個人與文化、團體的關係,包括父業子承
涵化則指兩種文化的交融,如張之洞的「中體西用」
社會化的歷程分成二種:
1. 濡化:學習自己的文化
2. 涵化:學習他人的文化
(B)同化來自皮亞傑認知發展理論的概念,與社會化無關
好奇怪唷.....題幹不是都已經提到"放棄"了嗎??
為什麼是涵化呢??涵化應該是原有文化和外來文化融合成新文化吧??
總覺得這題應該是同化耶.....
新移民到臺灣後,放棄自己原先民族的價值及習俗,吸收新民族的價值及信念→涵化(非強迫性)
涵化(acculturation)→兩種文化之間的文化接觸(非強迫性)
同化(assimilation)→強迫性
濡化(enculturation)→個人受社會文化影響,而養成某種獨特價值觀和行為模式的過程
類題
24.濡化(enculturation)是指:
(A) 個體學習專家實務社群成員的術語和行為規範
(B) 個體學習傳統學校教育的文化
(C) 個體受到學習情境的影響
(D) 個體觀察他人行為及其後果而產生學習
初等/五等/佐級◆教育學大意-94年 - 94 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#17750
答案:A
難度:非常困難
20.下列那一語詞所描述的是「一種發生於兩種文化之間的文化接觸」?
(A) 內化
(B) 教化
(C) 感化
(D) 涵化
初等/五等/佐級◆教育學大意-95年 - 95 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#7059
答案:D
難度:非常簡單
26.當兩種或數種文化接觸後,相互學習、採借或模仿彼此的文化特質、逐漸調整彼此的文化結構,進而使文化呈現多樣面貌的變遷過程,稱之為:
(A) 涵化
(B) 融合
(C) 傳播
(D) 雜異化
初等/五等/佐級◆公民-102年 - 102 鐵路特種考試_佐級_材料管理、運輸營業、車輛調度:公民#10312
答案:A
難度:簡單
29.個體學習其實務社群成員的術語和行為規範,強調是世代間的文化連續歷程。 此為:
(A) 涵化(acculturation)
(B) 濡化(enculturation)
(C) 同化(assimilation)
(D) 社會化(socialization)
教甄◆教育專業科目-幼教-102年 - 桃園縣、新竹縣、花蓮縣 102 年度 國民小學暨幼兒園教師甄試 教育綜合試題(幼兒園類)#10440
答案:B
難度:適中
5.「中式英語」是指那些語法不對、拼寫錯誤,帶有中文習慣的英語。如:「give you some color to see see」 (給你點顏色看看)。此一具華文特色的英文,已逐漸成全球通行詞彙,甚或被部分英文詞典正式收錄。下列何者最適合用以闡釋上述現象?
(A) 不同文化間互相採借所形成的涵化
(B) 傳播科技的發達加速文化的雜異化
(C) 彰顯語言在特殊脈絡下的文化位階
(D) 屬於異文化接觸後的文化震撼現象
初等/五等/佐級◆公民 -103年 - 103 鐵路特種考試_佐級_事務管理、機械工程、機檢工程、電力工程、電子工程、養路工程:公民#16672
答案:A
難度:非常簡單
2.星球國近年來因新移民人數漸增,於是政府立法規定新移民必須到補習班或進修學校學習該國語言、認識該國文化習俗等,新移民雖毋需負擔任何費用,但若未依規定學習,輕則罰款,重則拘役並強制訓練。上述星球國的文化政策最接近下列何者?
(A) 涵化
(B) 殖民
(C) 同化
(D) 雜異化
初等/五等/佐級◆公民-106年 - 106 鐵路特種考試_佐級_事務管理、土木、機械、機檢、電力、電子工程:公民#62510
答案:C
難度:非常簡單
同意樓上 我覺得好怪喔