36 小廷在考試前夕不但沒有用功讀書，還一直玩線上遊戲直到半夜才停止，隔天果然考不好，可以用那種學習動機的觀點加以分析？
(A)a習得無助
(B)b外在歸因
(C)c自我效能
(D)d逃避失敗

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統計： A(45), B(151), C(147), D(912), E(0) #185860

詳解 (共 6 筆)

#364380

回樓上  因為他這樣就有藉口欺騙自己與他人
「並非自己能力不好  而只是我沒時間用功而已」
藉由裝忙（製造外在威脅）來安慰自己能力不足的真相
就像漫畫傲嬌系的台詞：「我只是沒時間唸書而已，不然第一名有什麼困難的」
就是製造情境逃避自我能力不好與失敗的事實

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#2555364

卡芬頓自我價值論(self-worth theory)的意義

(一)個人追求成功的內在動力源自於個體心中對自我價值感的維持。 當個體發現成功難追求時，會改以逃避失敗來維持自我價值。也就是說，當個體長期處於不成功的狀態下，個體會發展出因應失敗壓力的對策，例如不認為自己是努力或能力不足所以失敗，藉此認知來維護自我價值。

資料來源 http://vip.yamol.tw/tfulltext-%E9%80%83%E9%81%BF%E5%A4%B1%E6%95%97.htm#98

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#961979
歸因理論著重的是個人對於過去行為和結果之間因果關係的解釋，特別是對於預期的成果、努力的程度以及實際所獲得
的成就之間的關係。
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#363069

why??

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#364625

謝謝二樓

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#961977
外在歸因?
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