35.以標準化測驗而言，以下哪一種因素不會降低測驗結果的效度？
(A)給予不必要的說明
(B)計分錯 誤
(C)主試者未按測驗指導手冊之規定來實施測驗
(D)測驗的長度不足。

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統計： A(1546), B(452), C(297), D(3014), E(1) #26490

詳解 (共 10 筆)

#75305

測驗長度不足主要是會引響信度，而不是效度！
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#92914

測驗長度不足確實會影響"信度", 但是一份測驗的信度低,效度也一定會低啊!

信度高效度不一定高,但信度低效度一定低.

所以信度也會影響到效度不是嗎?

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#35099

標準化測驗信度不是都有一定的水準嗎？信度在.90以上

效度：注重〔測量工具本身〕是否正確反映現象的屬性？

標準化是指測驗的編制、實施、記分以及分數解釋這一全過程的程序的一致性。

(A)-->實施　(B)-->記分　(C)-->實施　(D)--編制(測驗長度不足影響到信度而已)

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#1253913
同樣一份試卷，原測驗時間1小時
改成1分鐘
就算會的人也沒辦法完成
信度是效度的必要條件
沒信度哪來效度？
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#34668
但是信度如果低的話，還有效度可言嗎？
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#6962

增加測驗題數，信度系數會提高，誤差會變小。
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#1089354

因為就算測驗長度不足

效度依然存在喔!!!!!

(不會的人還是不會~對很多的人還是都會答題啊)

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#847150
測驗長度不足會造成信度降低，信度降低了效度不會降低嗎???
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#35089

會不會是因為該測驗,已經經過"標準化"的過程了呢!?

其他三者好像都是外力介入的感覺~

我也錯了這題呢.哈哈

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#93279
我想這應該和信度為何會影響效度有關吧!
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#61457
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測驗長度不足主要是會引響信度，而不是效度...
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