阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:105年 - 105學年度第2學期「功力教保員契約進用教保員徵選」聯合筆試:幼兒教保活動設計#59425 | 科目:教保員◆幼兒教保活動設計

試卷資訊

試卷名稱:105年 - 105學年度第2學期「功力教保員契約進用教保員徵選」聯合筆試:幼兒教保活動設計#59425

年份:105年

科目:教保員◆幼兒教保活動設計

35.在學期初及學期末,進行下列何項資料的蒐集,較能夠評量幼兒語言能力的發展情形? 甲、記錄幼兒進入語文區的次數 乙、進行「閱讀小博士」的活動,記錄幼兒選擇繪本主題的分布情形 丙、錄下數次幼兒「假日分享」中所說的內容,登錄分析其語法結構 丁、實施「畢保德圖畫詞彙測驗」(Peabody Picture Vocabulary Test-Revised, PPVT-R)以了解幼兒的詞彙能力
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁 
正確答案:登入後查看

詳解 (共 3 筆)

推薦的詳解#1671562
未解鎖
「畢保德圖畫詞彙測驗」(Peabody ...
(共 116 字,隱藏中)
前往觀看
30
1
推薦的詳解#1631276
未解鎖
甲:進入語文區次數不能用來判斷發展情形乙...
(共 62 字,隱藏中)
前往觀看
24
0
推薦的詳解#6008471
未解鎖
我的解法: 在學期初及學期末,進行下...
(共 263 字,隱藏中)
前往觀看
2
0