阿摩線上測驗
35.對於社會情緒學習（SEL）的內涵，何者為非？
(A)認識自己，能夠覺察自己的情緒、清楚自己的優缺點、價值觀與能力。
(B)具備執行能力，在過程中能克服壓力或挫折，並且適時的自我激勵。
(C)認知發展的進步是觀點取替能力發展的結果。
(D)理解與尊重不一樣的人，展現同理心與關懷。
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統計： A(113), B(204), C(1815), D(105), E(0) #3204959
統計： A(113), B(204), C(1815), D(105), E(0) #3204959
詳解 (共 3 筆)
futing0507
#6104126
美國(CASEL)之社會情緒學習由概念---「課業、社交與情緒學習組織」
是情緒教育(包含理解自己和他人的情緒、處理壓力、同理與社交能力)
從最基本的自我認識開始，了解自己的直覺反應、自我發展，再傾聽的情緒與表達
--->最後與社會及他人的互動合作。
社會情緒學習包含五項內涵：口訣--自我設計人
(1)自我覺察 （self-awareness）
(2)自我管理（self-management）
(3) 社會覺察（social awareness）
(4)人際技巧（relationship skills）
(5)負責任的決定（responsible decision-making）
根據108課綱的綱要，學校教育必須融入情緒教育，以「融入各科」的方式導引學習。同時，課綱中的「自發、互動、共好」可與SEL五大內涵互相:
社會情緒學習包含五項內涵：口訣--自我設計人
(1)自我覺察 （self-awareness）
(2)自我管理（self-management）
(3) 社會覺察（social awareness）
(4)人際技巧（relationship skills）
(5)負責任的決定（responsible decision-making）
根據108課綱的綱要，學校教育必須融入情緒教育，以「融入各科」的方式導引學習。同時，課綱中的「自發、互動、共好」可與SEL五大內涵互相:
自我覺察、自我管理屬「自發」；
社會覺察、人際技巧屬「互動」；
負責任的決定屬「共好」。
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https://www.parenting.com.tw/article/5093530
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