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35.美國教育家克伯屈（Kilpatrick）將學習分為主學習（primary learning）、副學習（associate learning）、輔學習
（concomitant learning），認為幼兒應在同一個學習活動內，兼顧知識、技能、態度、觀念、興趣等的學習，
此屬教保活動中的哪一種教學原則？
(A)自動原則
(B)社會化原則
(C)個性適應原則
(D)同時學習原則
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統計： A(41), B(61), C(92), D(3695), E(0) #1616446
統計： A(41), B(61), C(92), D(3695), E(0) #1616446
詳解 (共 4 筆)
小草
#5494317
同時學習原則
學習的結果應是一個完整的經驗，而非片段的知識，所以在一個時間內並非僅有一種學習，而是包含多種學習。克伯屈(Williem H. Kilpatrick)
認為學習包含下列三種
（一）主學習：
（1）指教學時所要達到的教學目的。其內容或是某種知識、技能或是理念、價值，規範視課程性質而定。
（2）例如：鴉片戰爭→瞭解其發生之原因、經過、結果。
（二）副學習：
（1）指與功課有關的思想和觀念而言。
（2）例如：鴉片戰爭→瞭解中國與英國之地理關係，及吸食鴉片有害健康之知識。
（三）附學習：
（1）指學習時所養成的理想態度。
（2）例如：鴉片戰爭→激起學生之愛國情操、發憤圖強。
（四）應用：
1.以認知為主的教學：以知識、理論及原理原則的介紹為主。
2.以技能為主的教學：大多是動作的示範和技能的練習。
3.以情意為主的教學：大多用於品德的培養、態度和習慣的養成、情感的陶冶。
學習的結果應是一個完整的經驗，而非片段的知識，所以在一個時間內並非僅有一種學習，而是包含多種學習。克伯屈(Williem H. Kilpatrick)
認為學習包含下列三種
（一）主學習：
（1）指教學時所要達到的教學目的。其內容或是某種知識、技能或是理念、價值，規範視課程性質而定。
（2）例如：鴉片戰爭→瞭解其發生之原因、經過、結果。
（二）副學習：
（1）指與功課有關的思想和觀念而言。
（2）例如：鴉片戰爭→瞭解中國與英國之地理關係，及吸食鴉片有害健康之知識。
（三）附學習：
（1）指學習時所養成的理想態度。
（2）例如：鴉片戰爭→激起學生之愛國情操、發憤圖強。
（四）應用：
1.以認知為主的教學：以知識、理論及原理原則的介紹為主。
2.以技能為主的教學：大多是動作的示範和技能的練習。
3.以情意為主的教學：大多用於品德的培養、態度和習慣的養成、情感的陶冶。
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