35. 智能障礙兒童的預防有多種層次，「早期鑑定與治療可能造成智能障礙的 情境」是屬於
(A) 初級預防
(B) 二級預防
(C) 三級預防
(D) 終級預防

(一)初級預防

1.產前的照顧

包括在懷孕時定期到醫院做產前檢查

另外，孕婦本身的營養包括礦物質及維生素的補充，孕婦糖尿病的控制，避免妊娠中毒與梅毒感染，不要亂服用藥物、喝酒及抽菸，避免受到幅射或X光之照射，尤其在孕期的前三個月更應避免感染德國麻疹，所以未接受德國痲診疫苗注射者，最好在計畫懷孕的前六個月接種德國痲疹疫苗。 

2.遺傳諮詢

遺傳諮詢是對來尋求協助者提供與解釋遺傳疾病事宜，及早診斷出遺傳性疾病，迅速施以治療或防範以免造成嚴重後果。
同時協助、指導父母撫養有遺傳性疾病兒童的原則、方法與心理衛生。

所以每一對夫妻在婚前都應接受「遺傳諮詢」，尤其是近親結婚，單方或雙方家族內已知有遺傳基因的問題，或已育有先天異常之兒女，更應接受遺傳諮詢。

一般而言，諮詢的工作過程如下：討論問題(例如遺傳疾病、智能障礙等)、提供遺傳學的基本概念，由統計數字說明可能發生或再發生高危險群的機率有多少、提供可能選擇的方案、幫助個案做決定、並給予所需的支援等。

3.避免環境污染

避免孕婦吸二手菸或曝露在含有一氧化碳、氰化氫、鎘等污染的空氣中。

汽油中避免含鉛，也避免接觸含鉛的物質，例如住家附近三呎內若有電池工廠、陶器工廠或噴漆工廠等，更應注意與小心。

避免環境多氯聯苯、農藥及其他重金屬污染等。

(二)次級預防

1.新生嬰兒的篩檢

新生嬰兒出生後醫院會幫嬰兒抽血及驗尿，可以及早發現新生兒是否有黃疸(尤其是RH因子不合產生的核黃疸)，蠶豆症或苯酮尿症。

這些嬰兒可以透過換血或改善環境(避免樟腦丸)或改變飲食，以預防導致智力缺損。 

2.對文化不利的兒童提供良好的學前教育

對於家庭經濟貧乏及文化刺激不足的兒童，及早提供學前教育、適合其年齡的玩具、或者圖畫書等，及營養的照顧，以避免產生學習遲緩的現象。

(三)三級預防

對於先天或後天所導致智能障礙者，提供他們教育的機會及良好的社會環境，並提供早期治療與教育的機會，鼓勵他們表達語言、並做推理與分類之訓練。
父母也可在家繼續提供練習的機會，以增強他們思考能力，發揮其潛能與提高生活品質

題目中"可能"造成並非已經是智能障礙，有別於第三級預防中已經是智能障礙者的早期治療。

我國的定義

「身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準」第3 條指個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩且在學習及生活適應能力表現上有嚴重困難者

1.心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負二標準差

2.自我照顧、動作、溝通、社會情緒或學科學習較同年齡者有顯著困難者

次級預防

1.       新生嬰兒的篩檢：新生嬰兒出生後醫院會幫嬰兒抽血及驗尿，可以及早發現新生兒是否有黃疸(尤其是RH 因子不合產生的核黃疸)，蠶豆症或苯酮尿症。這些嬰兒可以透過換血或改善環境(避免樟腦丸)或改變飲食，以預防導致智力缺損。

2.     對文化不利的兒童提供良好的學前教育:對於家庭經濟貧乏及文化刺激不足的兒童，及早提供學前教育、適合其年齡的玩具、或者圖畫書等，及營養的照顧，以避免產生學習遲緩的現象。