35. 比較布魯納(J. Bruner)發現學習論、奧斯貝爾(D. Ausubel)之意義學習論、訊息處理學習論,下列何者正確?
(A)訊息處理學習論著重解釋人類如何透過感官覺察、注意辨識與記憶,以吸收並運用知識的過程
(B)奧斯貝爾強調以學生為中心,教師從旁協助,適時地給予學生指導,讓學生自行探索發現
(C)奧斯貝爾之意義學習階段包括引起動機、清楚解說、蒐集教材、學習遷移、發現知識
(D)布魯納之發現學習階段包括前導組織、建構教材、教學活動、整理歸納、解決問題
詳解 (共 9 筆)
未解鎖
比較布魯納(J. Bruner)發現學習...
未解鎖
(B)布魯納發現式學習:強調以學生為中心...
未解鎖
貳、發現學習論 布魯納的發現學習論著重...
未解鎖
Bruner發現教學法-教學原則 主張...
未解鎖
比較布魯納(J. Bruner)發現學習...
未解鎖
訊息處理學習論著重解釋人類如何透過感官覺...
未解鎖
(幫忙轉成文字) 認知學派一有意義學習...
私人筆記 (共 2 筆)
未解鎖
布魯納-發現學習論v.s奧蘇貝爾-意義學...