7. 比較皮亞傑(J. Piaget)、布魯納(J. Bruner)與維高斯基(L. Vygotsky)理論,下列何者正確?
(A)皮亞傑認為認知發展階段之階層明確;布魯納認為認知發展的影響因素在於年齡成熟度
(B)皮亞傑認為認知發展不能藉由學習來促進;布魯納認為學習可促進提早熟練使用文字與圖形,來代表經驗的事務
(C)皮亞傑認為認知發展會因社會文化而有差異;維高斯基認為認知發展具有泛文化的普遍性
(D)皮亞傑認為建構知識的過程來自幼兒與社會的互動;維高斯基認為建構知識的過程來自幼兒獨自的探索
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統計: A(1263), B(3950), C(472), D(149), E(0) #2026147
統計: A(1263), B(3950), C(472), D(149), E(0) #2026147
詳解 (共 10 筆)
#3631589
24. 皮亞傑認為學習是否可以成功與認知發展的成熟度有關,但是有位學者認為皮亞傑忽略了心像在認知發展的重要性,過度消 極等待心理成熟的準備度。該位學者為
(A)布魯納
(B)柯伯格
(C)維高斯基
(D)杜威
82
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#4097300

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#4533866
(C)維高斯基認為認知發展會因社會文化而有差異;皮亞傑認為認知發展具有泛文化的普遍性
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#4818156
回8樓
皮亞傑認為認知發展階段之階層明確;布魯納認為認知發展的影響因素在於年齡成熟度。
年齡成熟度指的還是皮亞傑
布魯納認為皮亞傑太過於注重成熟度的發展
布魯納認為 成熟與學習是同樣重要的
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