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布魯姆(B.S.Bloom)的教育目標分類方式經安德森(L.W.Anderson)等人修正後，將知識層面分析為以下哪些項目：a.事實知識；b.概念知識；c.程序知識；d.後設認知知識；e.長期知識；f.短期知識
(A)acef
(B)abef
(C)abcd
(D)cdef。

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	Jc Wu 高一下 (2015/08/06) 布魯姆認知領域教育目標 1.事實★★：... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	4F 黃冠華高一上 (2024/02/19) 檢舉

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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)題庫下載題庫