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國中會考基測◆國文科
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90年 - 90基測1國文#18855
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36.作者想藉本文來抒發什麼?
(A)悲傷賢士懷才不遇
(B)感慨「天下無馬」
(C)憾恨
伯樂
不遇千里馬
(D)譏評養馬人不懂養馬的方法
答案:
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統計:
A(258), B(13), C(22), D(24), E(0) #707956
詳解 (共 2 筆)
meimei
B1 · 2015/02/27
#999159
由"
其真無馬耶?其真不知馬也
"可看出好馬很多,但知其為好馬的人很少,--- 比喻賢士常懷才不遇
8
0
東坡肉
B2 · 2020/07/31
#4188547
解答說明:(A)。題幹是說:「人在世上,...
(共 261 字,隱藏中)
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相關試題
37.本文用什麼方法來表達主旨? (A)借景物來抒情 (B)借故事來說理 (C)用直言來勸諫 (D)用史實來批判
#707957
38.下列文意的說明,何者正確? (A)「世有伯樂,然後有千里馬」──只有伯樂才養得出千里馬 (B)「不知其能千里而食也」──把千里馬當作普通馬來餵養 (C)「策之不以其道」──不能擬定正確的養馬策略 (D)「鳴之而不能通其意」──馬不能了解主人呼喚的用意
#707958
39.根據本文的論述,下列敘述何者正確? (A)一個人能夠付出關心,就能知所回饋 (B)求學階段能力有限,只要專注學業,就是最好的回饋 (C)有熱血、有深情、有理想的人才能關心別人,也一定有成就 (D)人之所以具有恢宏的志趣和遠大的抱負,全係得自他人的關心
#707959
40.下列選項,何者符合本文第一段的脈絡發展? (A)興發志趣→付出關心→持續不懈→回饋社會 (B)持續不懈→回饋社會→興發志趣→付出關心 (C)付出關心→興發志趣→持續不懈→回饋社會 (D)付出關心→回饋社會→興發志趣→持續不懈
#707960
41.下列敘述,何者是本文的主旨? (A)唐太宗擇善固執,不隨波逐流 (B)魏徵心直口快,不顧太宗的顏面 (C)桀、紂、逢、干的行為,不容於天地 (D)皇后聰明機智,婉轉地化解了太宗的怒氣
#707961
42.有關本文的說明,下列敘述何者正確? (A)魏徵以下犯上,其行徑與桀、紂無異 (B)桀、紂雖然暴虐無道,卻有忠臣魏徵的輔助 (C)太宗能接納逢、干等人的諫言,因此留名青史 (D)「國有賢君,而後有不屈之臣」,是皇后用來讚美太宗的話
#707962
43.下列那句話最適合用來形容這兩名大學生做起「馬屁」生意的事實? (A)學以致用 (B)缺乏自信 (C)無心插柳柳成蔭 (D)有志者事竟成
#707963
44.從「馬屁」生意興隆的現象,可推知本文中上班族的心態為何? (A)貪小便宜 (B)渴望被讚美 (C)喜歡標新立異 (D)同情失業大學生
#707964
45.「『小時』便是一天中的季節」,其主要的寓意何在? (A)一天中每時每刻的變化都有獨特的內涵 (B)不要過於重視時間的挪移,以減輕壓力 (C)對先民而言,時間的流轉具有永恆的意義 (D)時間的刻度像人一般的催促我們及時工作
#707965
46.下列敘述,何者和本文對時間的觀感最相似? (A)一日之計在於晨 (B)因循不覺韶光換 (C)少壯不努力,老大徒傷悲 (D)一沙一世界,剎那可為永恆
#707966
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