36.依據新修訂九年一貫課程綱要，當學生完成國小階段的英語教育，口語部份應至少會應用多少字詞？
(A)三百個
(B)一千個
(C)一百八十個
(D)一千二百個

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統計： A(773), B(301), C(130), D(326), E(0) #55788

詳解 (共 6 筆)

#72631

聽說讀寫綜合應用能力

階段

分段能力指標

第一階段

5-1-1  能正確地辨識、唸出與寫出26個英文字母。

5-1-2  能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。

5-1-3  在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。

5-1-4  口語部分至少會應用300個字詞，書寫部分至少會拼寫其中180個字詞，以應用於簡易的日常溝通中。

5-1-5  能聽懂日常生活應對中常用語句，並能作適當的回應。

5-1-6  能運用字母拼讀法(phonics)。

*5-1-7 能依文字或口語提示寫出重要字詞。

第二階段

5-2-1  能熟習課綱中所標示之1200個基本單字，並能應用於日常生活的溝通中。

5-2-2  能轉述別人簡短的談話。

5-2-3  能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的字詞、句子記下要點。

5-2-4  能看懂故事及簡易短文，並能以簡短的句子說出或寫出其內容大意。

*5-2-5  能看懂日常溝通中簡易的書信、留言、賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作簡短的回應。

*5-2-6  能看懂並能填寫簡單的表格及資料等。

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#370979

口語--300個...書寫--180個
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#1267003
有必要考那麼細嗎=  =....
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#356179

國小階段的英語教育，口語部份應至少會應用三百個多少字詞
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#32051
請問國中呢？
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#72630

分段能力指標

英語科課程分為國小及國中二階段︰

第一階段︰國小三至六年級。

第二階段︰國中一至三年級。


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