36. 根據皮亞傑(J. Piaget)的理論，老師應該執行的教學策略，下列哪一項陳述是最為重要的教學策略？
(A)在活動中必須與幼兒互動，以瞭解他們的動機
(B)提出反例來詢問他們，以引導他們再度去思 考他們所提出的想法或答案
(C)提供幼兒所要探索之知識的概念架構，以幫助他們能夠理解即將 學習的知識
(D)提供幼兒豐富的人文情境，以滿足幼兒在情緒發展上的需求

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統計： A(575), B(2349), C(1378), D(251), E(0) #2349621

詳解 (共 9 筆)

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(B) 提出反例來詢問他們，以引導他們再度去思考他們所提出的想法或答案
>>形成認知衝突、失衡，讓幼兒去調適。
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#4670027
皮亞傑重視認知衝突！在認知失衡的過程中運...
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(B)提出反例來詢問他們，以引導他們再度...
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(X)  (A)在活動中必須與幼兒互動，...
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36. 根據皮亞傑(J. Piaget)...
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#5904295

皮亞傑(認知發展理論)重要觀點:自我協調。

皮亞傑認知理論架構:基模、同化、調適和平衡概念

【基模】是認知的基本當單位，個體和周圍環境事物接觸時，為求了解或認知事物的性質而產生的一種基本行為模式，例如:嬰兒抓取與吸吮最基本的行為模式。

【同化】過程意謂孩童成長過程中，擁有外界環境的刺激會和本身認知基本模式產生不協調的現象；人會依據舊有知識經驗來解釋這些外來的資訊而整合到原有認知結構中。

【調適】過程原來的認知結構無法解釋外界環境的刺激，而來產生矛盾時，人類的大腦會自動修正原來的認知而重新解釋外來的資訊。

【平衡】:係指同化和調適之間維持平衡的狀況，是一種自我調節的歷程。

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回三樓 那較偏維高斯基的理論,我是以互動...
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A為什麼錯
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求其他解釋T-T...

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