37 甲老師發現班上同學乙無論是在學習或日常事物，常常表現出一副什麼都不會的樣子。此行為表現屬於 下列何種錯誤動機引發的具體不當行為？
(A)報復
(B)尋求權力
(C)尋求注意
(D)表現不適或自暴自棄

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統計： A(9), B(19), C(284), D(345), E(0) #2592686

詳解 (共 7 筆)

#4504974
德瑞克斯認為學生是需要歸屬的社會生物，所有的行動反映出需要被接納、重視的企圖。他們都有歸屬與存在感的需求，需要身份地位與認可，並且能選擇好行為或不良行為，可以控制自己的行為。學生有時會訴諸偏激的行為，是因為他們錯誤地認為，唯有這樣才能獲得肯定。德瑞克斯稱這些想法為「錯誤目標」。
德瑞克斯歸結學生常出現的四種錯誤目標:
1.獲得注意：當學生發現無法得到別人認可時，會轉向以不良行為來獲得他人注意，藉由得到別人的注意來證明自己受到接納。
2.尋求權力：學生藉由爭辯、反駁、說謊、發脾氣和攻擊行為等對抗成人表現方式來尋求權力。
3.尋求報復：他們給自己惹的麻煩愈大，就愈覺得正當，並認為被人討厭就是勝利。
4.表現無能：他們意興闌珊、被動或拒絕參與教室的活動，不與任何人有互動，開始「裝聾做啞」。
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#4690574
道夫．德瑞克斯（Rudolf Dreik...
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#5310873
回覆5F老師：★本題關鍵句：「常常表現出...
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#4690404
為什麼不是D？ 「常常表現出一副什麼都...
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#5268801

(推論此題應為107年第37題的延伸，詳細情形請自行參閱各位摩友的解說)

類題
37.陳老師在班上發現兩位同學在行為上有一些問題，根據他的描述如下：小明無論是在學習或日常事物，常常表現出一副什麼都不會的樣子，小華則是在班上都習慣自己一個人，且不願意與其他同學互動。請問上述案例中，小華的行為表現，屬於下列何種錯誤動機引發的具體不端行為？
(A)報復
(B)尋求權力
(C)尋求注意
(D)表現不適或自暴自棄 
初等/五等/佐級◆教育學大意- 107 年 - 107 初等考試_教育行政：教育學大意#67386


答案：D
難度：簡單

小明→尋求注意
小華→表現不適或自暴自棄

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#4815833

為什麼不是Ｄ 

ＱＱ

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#4777906
德瑞克斯（R. Dreikurs）認為學...
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