37.小明是一個低成就學生，對每一門學科的學習都缺乏學習動機，請問，以下哪一個做法最能提高小明內在學習動機的關鍵作法？
(A) 在每一個教學的細節，都讓小明有成功的機會。
(B) 用增強制度，提高小明對課程的參與。
(C) 用遊戲教學，提高小明的學習動機。
(D) 用競爭的方式，提高小明的學習動機。

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統計： A(8708), B(366), C(1000), D(87), E(0) #79584

詳解 (共 4 筆)

#207481

問題癥結點就是在要引發學生"內在動機"呀!!!

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#177206

個人的想法是...

因為他低成就,所以沒辦法獲得學習後的成就感,而導致缺乏學習動機,

遊戲固然有趣,但是如果可以增加成功的機會,內在動機會更強烈,更有意願學習

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#395428
利用細節部份~找出小明的優勢!!建立成就~~~
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#166109
why? A 感覺上遊戲教學也很能提高@@
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