37.教師在教學時應該讓學生認知學習的新、舊基模能有意義的聯結而獲取新知，是下列何者的理論？
(A)D.P.Ausubel
(B)R.M.Gagn’e
(C)J.S.Burner
(D)E.L.Thorndike

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統計： A(8452), B(287), C(573), D(289), E(1) #45760

詳解 (共 5 筆)

#495235
奧蘇貝爾，意義學習。
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#851094
蓋聶(R.M.Gagne)的學習條件論
布魯納(J.S.Bruner, 1915~ )是美國哈佛大學的心理學教授。 ... 布魯納(J.Bruner)以為：在教育上僅傳授知識，不能算是完整的教育，應讓學生自己探索、推理思考
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#817944
前導組織
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#2358284
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#560990
   有意義的學習。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5921398
未解鎖
Ø   哪一項教學法提及教學過程中應重...
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