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教甄◆教育專業科目-國小
> 98年 - 澎湖縣98學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合介聘甄選委員會代理教師(含共聘教師)甄選 教育專業科目試卷#968
98年 - 澎湖縣98學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合介聘甄選委員會代理教師(含共聘教師)甄選 教育專業科目試卷#968
科目:
教甄◆教育專業科目-國小 |
年份:
98年 |
選擇題數:
50 |
申論題數:
0
試卷資訊
所屬科目:
教甄◆教育專業科目-國小
選擇題 (50)
1.比喻兒童如花草、教師像園丁,是哪一派教育哲學的觀點? (A)經驗主義(B)自然主義(C)精粹主義(D)理性主義.
2.如依實用主義的主張,哪一種知識最有價值? (A)文學(B)數學(C)科學(D)美學
3.西方國家主義的興起,對哪一種教育的影響最大? (A)國民教育(B)技職教育(C)大學教育(D)軍事教育
4.從中西方教育制度的發展來看,緣起最早的是: (A)幼稚園(B)小學(C)中學(D)大學
5.依據中華民國憲法之規定,我國教育行政屬: (A)中央集權(B)地方分權(C)均權(D)民權
6.『禮記』<學記篇>「玉不琢不成器」的「琢」,喻為: (A)啟發(B)培養(C)教導(D)灌輸
7.主張採用獎懲以培養兒童良好習慣的是: (A)認知論(B)行為論(C)建構論(D)動機論
8.下列哪一項是鷹架理論的相關概念? (A)道德判斷(B)自我實現(C)先驗知識(D)可能發展區
9.下列有關課程的敘述,哪一項不合適? (A)課程是學習經驗(B)課程是學科和教材(C)課程是在地文化(D)課程是計畫性學習
10.從學習的立場言,下列何者最有益於促進教育機會均等? (A)創意教學(B)精緻教學(C)合作教學(D)補救教學
11.教師的言談舉止對學生行為的可能影響,屬何種課程? (A)外顯課程(B)潛在課程(C)虛無課程(D)非正式課程
12.主題教學的主要特色在於: (A)活動(B)精熟(C)合作(D)統整
13.如欲了解學生整學期學習過程的努力與成長情形,最好採用: (A)形成性評量(B)總結性評量(C)診斷評量(D)檔案評量
14.在行政領導理論中最重視領導者之彈性與調適作為的是: (A)轉型領導(B)權變領導(C)走動領導(D)魅力領導
15.身為級任導師,如欲了解學生間的互動狀況,可採用何種測量工具? (A)社經地位量表(B)休閒興趣量表(C)社會關係測量(D)交友態度量表
16.經由教育過程,兒童由自然人成為社會人,這是一種: (A)社會化(B)自我實現(C)社會變遷(D)潛能開發
【已刪除】17.下列哪一項是當代心理學對學習與知識的觀點? (A)知識是練習的(B)知識是記憶的(C)知識是建構的(D)知識是創造的 (E)已刪除
18.下列哪一項是「後現代」思想的特徵? (A)工具理性(B)多元主義(C)威權集中(D)集體意識
19.人類幼稚期的哪一項特性使教育成為「可能」? (A)無知(B)依賴(C)可塑(D)本能
20.假如小明的「生理年齡」是8歲,而其「心理年齡」是9歲,則小明的「智商」大約是多少? (A)88(B)94(C)106(D)112
21.下列哪一項不在心理學家桑代克(E. Thorndike)提出的學習三律中? (A)互動律(B)準備律(C)練習律(D)效果律 .
22.管理學者聖吉(PeterM.Senge)有關學習型組織的主張中,所謂「第五項修煉」(thefifthdiscipline)是指: (A)自我超越(B)系統思考(C)團隊學習(D)願景塑造
23.國民教育階段學校教育的主要功能是: (A)統整(B)分化(C)選擇(D)安置
24.行動研究(actionresearch)的主要功能是: (A)發現問題(B)探求新知(C)創建理論(D)改善實務
25.依心理學的觀點,下列哪一項和「創造性」的規準無關? (A)獨特性(B)流利度(C)變通性(D)持續性
26.以打靶比喻測驗,能射中靶心,表示測驗的性能是: (A)效度高(B)信度高(C)常模佳(D)標準化
27.評鑑的意義詮釋隨時代而不同,所謂「第四代評鑑」,是將評鑑視為: (A)協商(B)判斷(C)描述(D)測量
28.從教學的角度言,給小孩子魚不如教他們釣魚的方法,所謂「釣魚的方法」是指: (A)學習的方法(B)閱讀的方法(C)做事的方法(D)思考的方法
【已刪除】29.現行國民中學基本學力測驗是一種: (A)常模參照測驗(B)效標參照測驗(C)前後測參照測驗(D)能力參照測驗
30.在三級輔導體制中,以「高危險群學生」為對象的輔導是: (A)初級預防(B)次級預防(C)三級補救(D)個案治療
31.從組織的特性來看,學校是一種: (A)科層組織(B)專業組織(C)同僚組織(D)兼具科層與專業的雙系統組織
32.行政管理常用SWOT分析來檢視機構的內外在條件,在SWOT分析中的「O」是指: (A)優點(B)機會(C)缺點(D)威脅
33.Stufflebeam所提出的CIPP教育評鑑模式之目標與活動,不包括何者? (A)成果評鑑(B)輸入評鑑(C)過程評鑑(D)問題評鑑
34.若某團體最大特徵為親密感低及工作導向,領導者行為以達到最高成果為目的,依據Halpin&Croft的「組織氣候描述問卷」所歸納組織氣候類型屬於下列何者? (A)封閉型(B)離心型(C)控制型(D)父權型
35.若國小教師欲評定學生進行實驗程序的正確性,最直接的量化方法是下列哪一種方法? (A)評定量表 (B)檢核表 (C)觀察記錄 (D)紙筆測驗
36.下列哪一種治療理論強調:每個人都有父母、成人及兒童三種自我狀態? (A)完形治療(Gestalttherapy) (B)溝通分析治療(Transactionalanalysistherapy) (C)理性情緒治療(Rational-emotivetherapy) (D)個人中心治療(Person-centeredtherapy)
37.教師在教學時應該讓學生認知學習的新、舊基模能有意義的聯結而獲取新知,是下列何者的理論? (A)D.P.Ausubel(B)R.M.Gagn’e (C)J.S.Burner(D)E.L.Thorndike
38.羅夏墨漬測驗(Rorschach Inkblot Test)屬於哪一種諮商評估方法? (A)常模參照評估(norm-referenced assessment) (B)環境評估(assessment of environments) (C)效標參照評估(criterion-referenced assessment) (D)投射評估(projective assessment) .
39.心理學家瓦拉斯(Wallas)及克內拉(Kneller)主張創造思考的4階段,不包括下列哪一階段: (A)醞釀期(incubation)(B)驗證期(verification) (C)豁朗期(illumination)(D)評估期(evaluation)
40.奧斯貝(Ausubel)提出有意義學習的條件,不包括以下何者? (A)學習材料(B)學習設備(C)學習心向(D)先備知識
41.學習材料中最為特殊的事件,容易記憶。此種現象稱為何種效應? (A)閃光燈效應(flashbulbeffect)(B)序位效應(serial-positioneffect) (C)萊斯托夫效應(restorffeffect)(D)仰巴腳效應(pratfalleffect)
42.依據奧波特(Allport)人格特質論,若某人喜歡談天說地,但在陌生人面前則沈默寡言,則沈默寡言是屬於何種特質? (A)首要特質(cardinaltrait)(B)潛在特質(latenttrait) (C)中心特質(centraltrait)(D)次要特質(secondarytrait)
43.若小玉實足年齡8歲2個月,而其心理年齡為9歲,其比率智商應為? (A)90(B)100(C)110(D)120
44.溫納(Weiner)「自我歸因論」(self-attributiontheory)探討個體對成功與失敗之因果關係的看法來說明動機,請問「能力」歸因具備有哪一種歸因事項的特徵? (A)不穩定、外在、不可控制(B)不穩定、內在、不可控制 (C)穩定、內在、能控制(D)穩定、內在、不可控制
45.個體產生「雞尾酒會現象」時,是在哪一種意識層面? (A)邊意識(marginalconscious)(B)前意識(preconscious) (C)潛意識(unconscious)(D)下意識(subconscious)
【已刪除】46.依據教育部97年5月發布修訂的《國民中小學九年一貫課程綱要總綱》,規定國小五年級的領域學習節數幾節? (A)25 (B)26 (C)27 (D)28 (E)已刪除
47.依據教育部97年5月發布修訂的《國民中小學九年一貫課程綱要總綱》,新增哪一項議題? (A)品德教育 (B)環保教育 (C)能源教育 (D)海洋教育
48.甲班的教學評量平均數80,標準差為6,若每人分數均加8分,則新的變異數為何? (A)12 (B)36(C)48 (D)64
49.12位父親與其子的身高,父親身高(X)的平均數為170,標準差為5;兒子身高(Y)的平均數為174,標準差為6,父子身高之間的共變數(Cxy)為24,其相關係數為何? (A)0.6 (B)0.7 (C)0.8 (D)0.9
50.若國小六年級甲生在全校500人的數學競賽百分等級為84,若轉換為Z分數,其Z 分數為何? (A)0.16 (B)0.50 (C)0.84 (D)1.00
申論題 (0)