阿摩線上測驗
37. 有關泰勒(R. Tyler)目標模式的課程設計，下列何者有誤？
(A) 教學目標的來源包括學習者本身、當代社會生活、學科專家的建議
(B) 教學目標需透過哲學及學習心理學來篩選
(C) 強調科學的效率及具體明確的學習目標
(D) 課程設計包括目標、選擇、實施、評鑑四個步驟。
答案：登入後查看
統計： A(65), B(142), C(32), D(147), E(0) #3944706
統計： A(65), B(142), C(32), D(147), E(0) #3944706
詳解 (共 8 筆)
SS-Han Liao
#7581583
泰勒目標模式的四個步驟是：確立目標 → 選擇學習經驗 → 組織學習經驗 → 評鑑結果。
其他選項皆正確：
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(A) 三大來源：學習者本身、當代社會生活、學科專家的建議。
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(B) 兩道篩選：教育哲學與學習心理學，用來篩選初步目標。
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(C) 模式特色：重視明確目標，以系統化程序追求教學效率，並評估目標達成程度。
速記：三來源、兩篩選；目標、選擇、組織、評鑑。
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我是黑馬
#7490020
泰勒（R. Tyler）著名的「目標模式」（泰勒原理）包含四個核心步驟（或四大要素），正確順序為：目標 \(\rightarrow \) 選擇（學習經驗） \(\rightarrow \) 組織（學習經驗） \(\rightarrow \) 評鑑。選項 (D) 將第三個步驟寫成「實施」，因此有誤。
各選項重點複習
(A) 正確：課程目標的3個主要來源為學習者本身、當代社會生活、學科專家的建議。
(B) 正確：篩選目標的兩道過濾網（篩選器）為「教育哲學」與「學習心理學」。
(C) 正確：目標模式具有強烈的行為主義色彩，重視科學化效率與具體明確的行為目標。
(D) 錯誤：第四要素是「評鑑」，第三要素是「組織」，並非「實施」。
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