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教甄◆國小普通科專業知能題庫 下載題庫

37. 課程實施的忠實觀（fidelity perspective）與以下何種課程意識型態有密切關聯？
(A)精粹主義取向課程意識型態
(B)社會主義取向課程意識型態
(C)科技主義取向課程意識型態
(D)專業主義取向課程意識型態

教甄◆國小普通科專業知能- 105 年 - 105年高雄市國小教甄專長類普通科目(B)試卷-教育專業#53535

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難度： 非常困難

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Kuo-Wei Wang 高二下 (2018/04/19) (A)精粹主義取向：課程即科目(B)社會主義取向：課程即計畫(.....觀看完整全文，請先登入檢舉

查看全部19則討論

	17F 樂樂高三下 (2020/01/10) 忠實觀：目標模式/科技主義取向課程意識形態調適觀：情境模式締造觀：歷程模式檢舉
	18F 林文華國三上 (2020/05/10) 忠實觀：目標取向老師先檢視課程是否符合目標，如果不符合，還是會按照課本中的內容去做補充，所以還是會按照課本內容，而會加強內容深度，但非額外另行補充or自編講義or情境探究。但不是偏重以前專家的知識而完全照本宣科。科技主義 1. 課程即目標 2. 目標取向 3. 強調設計適切課程方法與教學內容達成課程教學目的設計：活動分析法、工作分析法、建立明確詳細教育目標精粹主義 1. 偏重傳統的學術精華，將學科知識的學術文化傳遞給下一代 2. 教育方法：強調形式訓練的重要，以維持傳統科目的權威地位。設計：重視學科知識邏輯與結構(專家編輯課本，內容較真實可靠) 檢舉
	19F 感謝主112應屆上岸! 大二下 (2023/05/19) 課程實施的忠實觀（fidelity perspective）與以下何種課程意識型態有密切關聯？ (A) 精粹主義取向課程意識型態-課程即科目(精科) (荊軻) (B) 社會主義取向課程意識型態-課程即計畫(社計) (設計) (C) 科技主義取向課程意識型態-課程即目標(科目) (D) 專業主義取向課程意識型態-課程即研究假設(專研) 口訣: 荊軻專研科目設計檢舉

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