教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫下載題庫

上一題
34.在保留概念的實驗中,小佩認為,將果汁從原來的矮胖杯子倒入細長杯子當中,雖然外觀看來不同,但是實際上兩杯果汁一樣多,因為果汁既沒有增加,也沒有減少。她的解釋屬於下列何種概念?
(A)同一性
(B)可逆性
(C)補償性
(D)整合性
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
楊瑪瑪 國三上 (2010/11/08 11:48)
根據皮亞傑的理論,認知發展有四個階段。在七至十二歲屬於具體運思階段。也就是說小學生漸漸可以獲得許多抽象的技能來解決具體問題。 最引人注目的技能有三項- 保留概念技能、分類技能和組合技能。 ★保留概念技能 同一性概念:知道把黏土可以揉成球或壓成圓餅,外形雖改變但泥土還是泥土。 可逆性概念:知道圓餅.....觀看完整全文,請先登入
8F
fuyen523 國二下 (2014/06/16 21:05)

 同一性: 無任何增減, 物體質量均不變

   Ex. 兩杯果汁一樣多,因為果汁既沒有增加,也沒有減少

9F
ohbunny 國二下 (2015/11/26 22:14)
不可逆性
老師:吉姆有哥哥嗎?
吉姆:有
老師:吉姆的哥哥有弟弟嗎?
吉姆:沒有
(P.S吉姆是男的)
10F
楓兒飄飄 小五下 (2016/03/02 22:56)
同一性
知道物體雖外型不同,但本質一樣

可逆性
知道物體可以轉換形式

互補性
知道某物體某向度的改變,可以另一向度的改變來補足