教檢(教師檢定)◆特殊教育學生評量與輔導題庫下載題庫

上一題
30.下列有關標準參照之課程本位評量模式的敘述哪一項是最正確的?
(A)適合監控學生學習目標的進步情形
(B)評量內容不包含尚未教導的技能與概念
(C)適用於評量學生的學習速度
(D)適用於比較個別間差異
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
張涵俏 國二上 (2014/02/07 16:20)
我翻了一下盧教授的「特殊教育課程與教學」,不知道已CBM來解釋是否恰當?課程本位測量(Curriculum-based Measurement,CBM)是課程本位評量的一種方法(Curriculum-based assessment,CBA)CBM是一種記錄作答時間並以圖表.....觀看完整全文,請先登入
18F
sword8158 高一上 (2015/02/06 10:59)
為什麼沒人對C有問題??能監控進步情形為啥不能知道學習速度?
19F
ingridchu 國二下 (2016/03/02 17:56)
(題幹)不包含尚未教導 不等於 (盧)包含尚未教導的
20F
ingridchu 國二下 (2016/03/02 17:57)
你可以設計一些 沒有教過的題目 混雜其中 不代表 你不能把教過的放進去 或是都放沒教過的