38. 從教育社會學的觀點，班級社會體系中師生間相互試探彼此的底線，對師生關係而言是：
(A)造成衝突對立
(B)導致教師採取權威式的領導
(C)促使教師放棄管教學生
(D)逐漸減低團體中的緊張氣氛

答案：登入後查看
統計： A(304), B(29), C(2), D(551), E(0) #931568

詳解 (共 3 筆)

#1403939
逐漸減低團體中的緊張氣氛
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#1396820
43.從教育社會學的觀點，班級社會體系中師生間相互試探忍受的底線，對師生關係而言是： 
(A)造成衝突對立的導火線 
(B)導致教師採取專制領導的原兇 
(C)促進教師放棄對學生的管教 
(D)逐漸減低師生對立的緊張氣氛
答案：D[編輯]
難度：適中
統計： A(2047),B(99),C(28),D(3974),E(0) #58356
個人分析： 尚未作答
標籤：社會、領導、教師、.. 編輯
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#2302529
不解！ A為什麼不對？ 
(共 15 字，隱藏中）
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