38. 星星老師認為佳佳很有想法、又很願意表達，往往是班上進行主題課程的重要推手，在期 末以檢核表評量時，雖然有些評量指標並不確定佳佳是否有達到，但是星星老師還是傾向 勾選都有達到，因為星星老師相信有能力的佳佳應該可以達到。此種現象稱為何種效應？
(A) 月暈效應 (halo effect）
(B) 霍桑效應 (Hawthorne effect)
(C) 實驗者效應 (experimenter effect）
(D) 仁慈效應 (lenient effect)

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統計： A(14557), B(298), C(247), D(376), E(0) #358897

詳解 (共 5 筆)

#537554
仁慈效應：一般人評價別人時，好的部分比較容易占多數。
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#539883

月暈效應，説的是一個人表現好時，大家對他的評價遠遠高於他實際的表現，就像我們看月亮的大小，不是實際月亮的大小，而是包含月亮的暈光。

例如一位學生他的成績很好，但在美術音樂方面的表現只是普普，但因為他平時表現優異，老師對他的印象很好，給他的評價可能就會高過於在美術及音樂表現更優異的同學。

「月暈效應」(Halo effect)是一種以偏概全的主觀心理臆測，是在人際交往中對一個人進行評價時，往往因對他的某一方面特徵，掩蓋了其他特徵，從而造成人際認知的障礙。

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#707920
霍桑效應(Hawthorne effect)就是當被受試者知道自己成為觀察對象，而改變行為傾向的效應，也就是當實驗組之受試者的行為是受到本身參與研究的知覺所影響，而非受到實驗處理所影響的現象

實驗者效應就是主試者可能以某種方式（如表情、手勢、語氣等）有意無意地影響被試者，使他們的反應附和實驗者的期望
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#538948
相信"有能力"的佳佳都可以達到
所以是因為佳佳其他的好表現讓老師相信佳佳能達到好表現

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#507838
為什麼不是D?
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