38. 在教室佈置學習角(或學習區),讓幼兒進行「角落活動」,這種活動方式主要是源自於什麼課程?
(A)行為課程
(B)單元設計課程
(C)發現學習課程
(D)五指活動課程
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統計: A(15), B(88), C(666), D(7), E(0) #94400
統計: A(15), B(88), C(666), D(7), E(0) #94400
詳解 (共 2 筆)
#3350672
行為課程
一、源起
1.張雪門先生於民國29年在北平香山慈祐院辦幼稚師範實驗研究時所提昌的教學法。
2.民國35年7月張氏到台灣推廣此教學法。
3.盛行於民國49年~56年間。
二、理論
1.主張幼兒在幼稚園生活的實踐就是行為課程,強調以幼兒行為為中心,注重實際行為的實踐。
2.教師應依據幼兒的生活經驗、興趣和能力擬定中心單元活動,配合實際教材與實際行的實踐。
三、重要原則
1.課程起於幼兒自然行為,卻須經過教師的精通。
2.課程起於勞動行為,卻須在勞動上勞心。
3.課程從幼兒生活中取材,但須有遠大客觀的標準。
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