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試題詳解

試卷:104年 - 104-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#24438 | 科目:小兒職能治療學

試卷資訊

試卷名稱:104年 - 104-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#24438

年份:104年

科目:小兒職能治療學

39.下列有關標準化測驗心理計量特性的描述,何者錯誤?
(A)測驗測量抽象概念或建構的能力,稱為「效標關聯效度(criterion-related validity)」
(B)一般而言,再測信度(test-retest reliability)的施測時間間隔,對於年齡較小的嬰幼兒應 在1週內,對於年齡較大的兒童則在2週內
(C)在評估治療療效時,應特別考量標準測量誤(standard error of measurement, SEM)及 信賴區間(confidence interval)
(D)新發展的測驗評估時間較短,若其與原始黃金標準測驗的同時效度高(concurrent validity),則顯示新測驗可能可以取代原始的黃金測驗
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詳解 (共 3 筆)

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