阿摩線上測驗
登入
首頁
>
小兒職能治療學
>
104年 - 104-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#24438
> 試題詳解
44.對於減低觸覺防禦的方式,何者錯誤?
(A)不需全身給予觸覺或本體感覺之感覺輸入
(B)將感覺輸入提供在臉部最被個案接受
(C)將感覺輸入提供在手臂及腿部可降低觸覺防禦
(D)需順著毛髮生長的方向給予感覺輸入
答案:
登入後查看
統計:
A(64), B(747), C(11), D(7), E(0) #906564
詳解 (共 1 筆)
peiching
B1 · 2019/05/12
#3344775
A.提供手、腳的刺激通常就能降低觸覺敏感...
(共 181 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
相關試題
45.下列有關感覺統合治療的敘述,何者錯誤? (A)個別治療時間需維持45~60分鐘 (B)對於9歲以上的孩童及青少年成效低,故不鼓勵接受治療 (C)在地板上及懸吊系統周圍均需滿滿覆蓋軟墊 (D)團體治療模式,對孩童的社交技巧是有益處的
#906565
46.下列何者較不是感覺調節的問題? (A)雙側協調與順序困難 (B)觸覺防禦 (C)重力不安全感 (D)對前庭與本體覺的反應不足
#906566
47.功能性行為分析(functional behavioral analysis)有五個步驟,依先後順序排列:①發展全 面性支持計畫 ②組織團隊與設立目標 ③功能性評量行為 ④發展假設 ⑤執行與監督結 果 (A)①②③④⑤ (B)②③④①⑤ (C)②④③⑤① (D)③④②①⑤
#906567
48.下列有關社會故事(Social Stories)的敘述,何者錯誤? (A)原本是為增進兒童注意力所設計 (B)使用其中描述性文句:描述一個社會情境中關鍵事實的訊息 (C)目的用來促進兒童社會參與 (D)使用其中認可性文句:向孩童保證表現出合適的行為將會有好的結果
#906568
49.Davidson提出之理情治療(rational intervention)療法中,當孩童出現有破壞性但無危險性 (如不配合規則與指示、咒罵、發出粗暴聲音或手勢的行為)時,職能治療師需給予那種治 療性回應較適當? (A)促進 (B)監控 (C)強烈矯正 (D)溫和矯正
#906569
50.下列有關日常生活活動評估工具的敘述,何者較不正確? (A)Functional Independence Measure適用於評估肢體障礙之個案的日常生活活動表現 (B)School Function Assessment同時評估孩童的參與、從事任務時需要的協助以及任務表現 (C)Functional Independence Measure for Children評量三層面,自我照顧、移動、以及認知 技巧 (D)Assessment of Motor and Process Skills評量者訪談照顧者以評量孩童從事活動時的動作 技巧
#906570
51.下列何種日常生活評估工具只適用於學齡前兒童? (A)文蘭適應行為量表(Vineland Adaptive Behavior Scales) (B)兒童功能獨立測驗(Functional Independence Measure for Children) (C)學校功能評量(School Function Assessment) (D)動作及處理技巧評量(Assessment of Motor and Process Skills)
#906571
52.職能治療師提供在家練習的活動建議,並給予口頭、影片指引來促進孩童扣鈕釦的功能表 現,這是使用下列何者介入策略? (A)創造或促進策略(create or promote approach) (B)建立、恢復與維持策略(establish, restore, and maintain approach) (C)修正/適應策略(modify / adapt approach) (D)預防/教育策略(prevention / education approach)
#906572
53.下列何者較不是居家或社區輔具服務提供的特徵? (A)可以直接針對孩童、家庭做輔具訓練 (B)可以在自然的環境中直接解決輔具使用的問題 (C)諮詢其他專業人員的機會可能較有限 (D)較無法提供學校或工作上輔具的需求
#906573
54.有關自閉症孩童遊戲的發展,何者錯誤? (A)在1歲後的物品遊戲(object play)表現會與同儕出現量與質的不同 (B)功能性遊戲(functional play)較簡單、變化性較少、且較缺乏整合 (C)物品關聯性遊戲(relational play)表現較同儕刻板且重複 (D)出現假扮性遊戲(pretend play)的頻率較少,但創造力及複雜度均高
#906574
相關試卷
114年 - 114 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#128930
2025 年 · #128930
113年 - 113 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#121655
2024 年 · #121655
112年 - 112 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#115861
2023 年 · #115861
111年 - 111 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#109881
2022 年 · #109881
110年 - 110 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#99963
2021 年 · #99963
109年 - 109-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#89132
2020 年 · #89132
109年 - 109-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#82785
2020 年 · #82785
108年 - 108-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#78230
2019 年 · #78230
108年 - 108-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#74590
2019 年 · #74590
107年 - 107-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#70415
2018 年 · #70415