阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄教程◆國文(中等)
>
111年 - 111 台南應用科技大學師資培育中心_教育學程招生考試測驗試題:國語文能力#127175
> 試題詳解
39.作者在「地銀」中言「人生不對鏡則已,要對,就要對這種將朝霞夕嵐歲月年華一併映照的無邊無際的大鏡。」這種把兩種不同的觀念或事實對比的修辭法是?
(A)映襯法
(B)婉曲法
(C)示現法
(D)轉化法。
答案:
登入後查看
統計:
A(18), B(0), C(2), D(4), E(0) #3442772
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/18
#6747003
1. 題目解析 這道題目要求考生識別作...
(共 697 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
40.有關張曉風的說明,下列何者有誤?(A)創作領域跨越散文、小說、戲劇、兒童文學四大區塊。(B)曾以筆名「可叵」書寫評論文章。(C)是五四新文學運動時期閨閣散文的代表作家。(D)曾獲國內多項文學獎,及十大傑出女青年殊榮。
#3442773
41.我依詩意推敲,此詩所描寫的地點可能是在現今台灣何處?(A)竹苗丘陵(B)台中盆地(C)嘉南平原(D)花東縱谷。
#3442774
42.下列何者與「蘢蔥」不同義?(A)凋零(B)茂盛(C)青翠(D)蓊郁。
#3442775
43.「綑載都來糖蔀裡,只留蔗葉餉群犀」,此句強調蔗田除能製糖外,還具有下列何種經濟價值?(A)園藝盆栽(B)牲畜飼料(C)綠化街道(D)遮陽防曬。
#3442776
44.關於此詩寫作技巧的描述下列何者正確?(A)蔗田萬頃-寫實(B)路欲迷-誇飾(C)綑載都來糖廍裡-借代(D)餉群犀-譬喻。
#3442777
45.詩中描繪的情景,反映出當時臺灣農家的哪些特色?(A)採桑養蠶(B)種果樹釀酒(C)飼養雞鴨(D)種蔗製糖。
#3442778
46.詩中提到當時農民以蔗葉飼餵下列何種動物?(A)大象(B)馬(C)牛(D)梅花鹿。
#3442779
47.「蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。」旨在強調(A)鍥而不舍,金石可鏤(B)君子生非異也,善假於物也(C)不聞先王之遺言,不知學問之大也(D)君子居必擇鄉,遊必就士。
#3442780
48.依據上文所述,下列何者貼近「蒙鳩」、「射干」之例隱含的旨意?(A)從師問學方可提升視野(B)學藝務精才能洞悉真相(C)立身高潔更能揚眉吐氣(D)虛懷若谷才能日進有功。
#3442781
49.下列何者與本段文義 不相應 ?(A)近朱者赤、近墨者黑(B)三人行必有我師(C)習於善則善,習於惡則惡(D)里仁為美。
#3442782
相關試卷
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰國文科#140107
2026 年 · #140107
115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題:國文#139912
2026 年 · #139912
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中國文科#139342
2026 年 · #139342
115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245
2026 年 · #139245
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:國文科#139216
2026 年 · #139216
115年 - 115臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試:國文科#139209
2026 年 · #139209
115年 - 115-1 臺北市立中正高級中學_專任教師甄選初試試題:國文科#138692
2026 年 · #138692
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:國文科#138674
2026 年 · #138674
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題:國文科#138657
2026 年 · #138657
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_高中部:國文科#138655
2026 年 · #138655