39.在人本主義的主張之下，以「蓋房子」為主題讓學生參與發展課程，這種課程設計屬於哪種模式？
(A)目標模式　
(B)歷程模式　
(C)情境模式　
(D)文化分析模式

答案：登入後查看
統計： A(365), B(6005), C(2580), D(109), E(1) #3777

詳解 (共 10 筆)

#101211


目標模式:學科中心課程

歷程模式:學生本位課程

情境模式:學校本位課程

參考:陳嘉楊 教育概論(中) p56

380
5
#1182855
歷程模式
史點豪斯的人文課程方案＆布魯納在人的研究的螺旋式課程

以故事與問題為中心的課程，重視學習者的主動思考與教育的方式、過程。
教育的本質為鼓勵學生探究有價值的教育領域。



情境模式：情境／文化分析模式
史北克

課程設計以學校本位為基礎（個別學校、教師等），認為教與學是產生經驗交換和知能改變的歷程。
34
2
#101220

情境模式簡單來說就是有5五個步驟

1.分析情境，包含學習者及社會需求

2.~5.就是泰勒的目標模式：目標->選擇->組織->評鑑

最重要的是第一個步驟

"分析情境"

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1
#373525
讓學生參與發展課程...所以重視過程....所以選歷程模式
13
1
#180256

目標模式:學科中心課程

歷程模式:學生本位課程

情境模式:學校本位課程

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2
#777527
史點豪斯所進行的"人文課程方案"被視為歷程模式的典範。by 陳嘉揚
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1
#11292

讓學生參與發展課程...所以重視過程....所以選歷程模式
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2
#101186

核心課程-->歷程模式
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#1580954
目標-學科；歷程-學生；情境-學校本位
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1
#88743
情境事實上是目標跟歷程的綜合 既考慮教學目標又重視學生的需要
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