39.有關幼兒行為觀察記錄的敘述,下列何者不屬於在觀察過程中避免偏誤的方法?
(A)參照相關理論進行解釋。
(B)透過攝影工具所呈現的影像紀錄。
(C)以不同觀察法,進行多次的資料蒐集。
(D)透過和有經驗的專業夥伴進行對話與討論。
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統計: A(1100), B(2547), C(620), D(1029), E(0) #2002953
統計: A(1100), B(2547), C(620), D(1029), E(0) #2002953
詳解 (共 10 筆)
#3787322
如何在觀察過程中避免偏誤:
1.以不同的觀察法,進行多次的資料蒐集。如:記法、事件取樣法…等
2.考慮行為發生的文化背景。如:隔代教養、家中成員行為…等
3.參照相關理論進行詮釋。如:觀察幼兒學習狀況-皮亞傑的認知理論、生理狀況-佛洛伊德的性心理發展論、社會行為-派登的遊戲理論、班度拉的社會學習理論…等。
如:小明是一位中班的幼兒從這星期起常會在午休時間中撫摸自己的性器官-符合佛洛伊德的性心理發展論;固老師及家長不需太過度緊張。
4.和專業夥伴討論。(可避免為幼兒貼標籤及過度主觀的判斷
1.以不同的觀察法,進行多次的資料蒐集。如:記法、事件取樣法…等
2.考慮行為發生的文化背景。如:隔代教養、家中成員行為…等
3.參照相關理論進行詮釋。如:觀察幼兒學習狀況-皮亞傑的認知理論、生理狀況-佛洛伊德的性心理發展論、社會行為-派登的遊戲理論、班度拉的社會學習理論…等。
如:小明是一位中班的幼兒從這星期起常會在午休時間中撫摸自己的性器官-符合佛洛伊德的性心理發展論;固老師及家長不需太過度緊張。
4.和專業夥伴討論。(可避免為幼兒貼標籤及過度主觀的判斷
>>>>不包含選項B
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#3937729
「不屬於避免偏誤的方法」→所以要選「會造成偏誤的方法」
(避免偏誤的方法=能真實記錄的方法。 不屬於避免偏誤的方法=不能真實記錄的方法!!)不要被歪樓了
我自己覺得不選(B)錄影工具是因為:
1.幼兒看到錄影工具可能會很興奮或是好奇,反而無法記錄下真實的狀況
2.行為觀察前應該要先確定要觀察的行為,而錄影可能是錄全程,回頭還是要慢慢檢核,反而浪費時間
3.拍攝者其實可以只拍攝他想給別人看的行為
→綜合以上,他的偏誤感覺比其他三個選項還大,所以選他。
這是我的看法,歡迎大家留言想法~
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