39.有關高瞻課程模式中,小組活動的分組進行活動的方式,何者正確?
(A)同一班的教師們共同設計小組活動,將全班分成兩組,輪流進行相同的活動
(B)全班分為兩組,老師各自設計自己所帶該組幼兒的活動,且兩組活動不盡相同
(C)教師依據該小組活動的主要領域,將幼兒依據其在該領域的能力進行分組活動
(D)與其他班級教師共同設計小組活動,將所有班級幼兒分組數組,分別輪流進行教師們設計的小組活動
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統計: A(185), B(1565), C(1476), D(462), E(0) #1344389
統計: A(185), B(1565), C(1476), D(462), E(0) #1344389
詳解 (共 7 筆)
#1404974
簡楚瑛《幼教課程模式》High/Scope課程模式
有提到小團體時間,這段時間是老師為了特定的目的設計好的活動,讓幼兒透過實務操作,以解決問題的活動。所以比較像B嗎?
有提到小團體時間,這段時間是老師為了特定的目的設計好的活動,讓幼兒透過實務操作,以解決問題的活動。所以比較像B嗎?
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#5449299
高瞻課程模式裡的小團體時間:這時間是老師為了特定的目的,設計好的活動,讓幼兒透過實務操作,以解決問題
通常是5~10個幼兒一組,一位成人帶引活動的進行
通常是5~10個幼兒一組,一位成人帶引活動的進行
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