試題詳解

39.（ ）阿偉是一位就讀於特教班的重度智能障礙學生，口語能力有限，多以哭鬧及尖叫方式表示其需求。下列哪兩項需求應優先做為其IEP學年目標擬訂的依據？ 甲、加強阿偉發音的正確性 乙、提升阿偉表達需求的能力 丙、減少阿偉尖叫及哭鬧的行為 丁、增進阿偉參與同學活動的機會
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丁
(D)丙丁