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39. 特殊需求領域職業教育課程之學習內容與學習表現之描述，何者正確？
(A)工作態度：包含不同職業或不同職務所需具備的基本工作能力
(B)工作技能：強
調工作習慣養成和工作調適，以及職場人際互動合作的能力表現
(C)工作表現：具
備獨立性、速度、專注、正確性、持久、科技運用等能力
(D)工作安全：表現良好
的工作紀律與工作責任感。
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統計： A(21), B(42), C(624), D(45), E(0) #3231211
統計： A(21), B(42), C(624), D(45), E(0) #3231211
詳解 (共 4 筆)
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#6094685
（二）職業教育學習表現
職業教育的學習表現包括：工作資訊（特職 1）、求職準備（特職 2）、工作表現（特職 3）、工作安全（特職 4）、工作習慣（特職 5）、工作調適（特職 6）、團隊合作（特職 7）等七個向度，表 16 為職業教育科目學習表現，各向度之內涵說明如下：
1.工作資訊：瞭解相關行職業的資訊（如職業特性、工作條件、目前就業情況、相關職業介紹、訓練資格與升遷、薪資收入等）。
2.求職準備：具備所需的求職技巧與應用能力。
3.工作表現：具備獨立性、速度、專注、正確性、持久、科技運用等能力。
4.工作安全：具備所需的基本工作安全相關能力，意外事故和危機狀況處理能力。
5.工作習慣：表現良好的工作紀律與工作責任感。
6.工作調適：具備對職場工作變遷與工作項目調整的適應能力，表現適當的工作情緒管理及挫折忍受的能力。
7.團隊合作：具備基礎的職場人際互動，以及職場工作中的協調、尊重互信和參與公共事務的能力。
職業教育的學習表現包括：工作資訊（特職 1）、求職準備（特職 2）、工作表現（特職 3）、工作安全（特職 4）、工作習慣（特職 5）、工作調適（特職 6）、團隊合作（特職 7）等七個向度，表 16 為職業教育科目學習表現，各向度之內涵說明如下：
1.工作資訊：瞭解相關行職業的資訊（如職業特性、工作條件、目前就業情況、相關職業介紹、訓練資格與升遷、薪資收入等）。
2.求職準備：具備所需的求職技巧與應用能力。
3.工作表現：具備獨立性、速度、專注、正確性、持久、科技運用等能力。
4.工作安全：具備所需的基本工作安全相關能力，意外事故和危機狀況處理能力。
5.工作習慣：表現良好的工作紀律與工作責任感。
6.工作調適：具備對職場工作變遷與工作項目調整的適應能力，表現適當的工作情緒管理及挫折忍受的能力。
7.團隊合作：具備基礎的職場人際互動，以及職場工作中的協調、尊重互信和參與公共事務的能力。
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（三）職業教育學習內容
職業教育的學習內容包括：工作知識（特職 A）、工作技能（特職 B）、工作態度（特職 C）等三個主題，各主題之內涵說明如下：
A.工作知識：包含職業的相關資訊，求職技巧與應用能力。
B.工作技能：包含不同職業或不同職務所需具備的基本工作能力。
C.工作態度：強調工作習慣養成和工作調適，以及職場人際互動合作的能力表現。
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芊
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